浅议建立亲密的师生情

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1、浅议建立亲密的师生情孔滩镇万家村小学王　芳素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地的发展，个性特长得到充分培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。我在近十年的班主任工作中，不断努力地的思考、尝试和总结。在此，谈谈我在班主任工作中的肤浅体会。一、爱，建立亲密的师生情1、物质生活上给予与帮助、关心和爱护。这几年，我们学校的条件好了点，办起了伙食团。我班的学生的大部分学生中午都在学校买饭吃。有的学生常常忘记带饭票或者把买菜的钱丢了而焦急不安，我总

2、会借饭票或掏出零钱让他们去买饭菜，这些学生总会感激地对我说声“谢谢你，王老师”，师生间的距离也由此一下子拉近了许多；有时，学生生病了，我就带他们到学校对门的黄医生那里去看病，总是先为他们垫上药费；放学时天下雨，我会想办法为家远的学生找雨伞，让他们平安回家。记得有一次,我班的女孩李雪在日记中写道：“王老师，有时你比我的妈妈还好！”还有就是在这期快要结束时,我班的好些学生对我说:“老师,能送你的照片给我们吗?“干什么呀?”我不解地问。“3因为只要一放假，我们就看不见你，会想你的。”刘会兰不假思索地说。当时，我的心里有说不出的高兴与激动。多好的学生啊！2、精神上给予鼓励

3、和支持。对于那些在学习上成绩较差的，家庭生活有困难的，父母吵架引起家庭不和的，子女多不重视的等等，我就尽量用语言去开导、关切和鼓励他们。我班有好几个很特别的学生。一位姓肖的学生，由于各种原因成为双差生，得不到老师的重视。发现该生在见到老师时特别有礼貌，于是，我抓住其优点及时表扬，又寻找机会找他谈心，他也很愿意同我交流。不久，他的学习进步很快。一年后，他竟成了一个品学兼优的学生。另一个是被捡养的女孩名叫李江艳，由于从小受到养父母的虐待，缺乏正确的家庭教育，养成了许多不良习惯，学习也较差。我平时就特别注意给她更多的关爱，让她感受到了母爱般的温暖，学习也有很大的进步。今

4、年，我所教的二年级开始学习写日记了，我仍然坚持用“心”去爱每一个学生。每次读到他们的日记时，我就把它当成是一次很好的心灵交流机会，常常在后面附上要说的话。这样既了解了他们的心理活动，又减轻了他们的精神压力，还提高了他们的写作能力，最重要的是取得了他们的信任，把我当作可以信赖的朋友。3、心灵上给予学生最需求的爱。3不同程度的学生的学业表现不同，他们的内心世界也有着不同的渴望与需求。对优生应严中有爱，对中等生应是激励性的爱，对差生应是宽慰、鼓励、帮扶式的爱。让学生明白，不管如何，都应积极努力、健康向上。让每个学生都能感觉到老师是爱他们的，因此要好好表现，以回报老师的爱

5、。只有班主任用心去爱，师生间才可能产生交流，才可能让学生“亲其师，信其道”。二、小学生的自我管理我认为，班主任在班级管理的过程中，不能光靠教师的严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个学生认识到自己既是管理对象，又是管理的主体，达到“管”是为了“不管”的目的。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力以外，还应该善于引导小学生进行自我管理。一是民主选举好合适的班干部，并对其进行培养、培训、指导方法；二是在活动中培养学生的自我管理能力。通过丰富多彩的活动，让学生在活动中学会自我管理。不但可以培养学生的自我教育能力，还可以培养他们独立的个性。总之，作为一个小学班主

6、任，除了对学生无私的关爱以外，还应让学生学会自我管理，保持良好的心态，以便在将来激烈的竞争机制下更好的生存。3