曲阜市息陬镇春秋中学长期发展规划2014

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1、XX中学中长期发展规划(2014——2024)一、发展指导思想坚持以党的十八大精神为指导,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以学习实践科学发展观为引领,坚持社会主义办学方向,认真贯彻落实上级教育工作会议精神,全面贯彻实施素质教育方针,依据教育法规及2010年颁布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》,实践“以人为本和而不同”的办学理念,加快教育改革,深化内涵建设,加强教育教学管理,促进教育公平,提高素质教育质量,走依法治校,以德育人,文化立校、科研兴校,民主办学的道路,在规范化办学的基础上寻求学校的内涵发展。在今后的工作中,学校秉承、落实市教体局提出的“正教风、树形象、抓管理

2、、提质量”整体工作要求,扎扎实实抓管理、聚精会神抓教学、旗帜鲜明提质量,以办人民满意学校为宗旨,以建设规范化学校为目标,以“促质量、保安全、谋发展、建和谐”为工作思路,推行“以人为本、和而不同”的办学理念,为学生全面发展创设良好的环境条件。为此,学校制定了“发展才是硬道理,质量才有发言权,落实才是真本事,人文才有好环境,团结才出战斗力,真干才能出成绩”总体工作指导思想,坚持把提升教育教学质量作为学校发展的第一要务。学校围绕目标定措施,围绕措施抓落实,努力实现春秋中学各项工作跨越式发展。二、基本情况概述春秋中学始建于1991年,因坐落于中国古代伟大思想家、教育家孔子作《春秋》处而得名,

3、学校已发展成为一所省级规范化农村寄宿制学校。11这里是传承文明的乐园,是培育英才的摇篮,是成就未来的殿堂,是师生共有的精神家园。学校占地面积99亩,建筑面积11000平方米,现有23个教学班,在校生973人,教职工87人,中学高级教师8人,一级教师人51人,曲阜市级以上教学能手、骨干教师、学科带头人22人;77名教师具有大学本科学历,专任教师学历达标率100%。学校现有教学楼两幢,综合实验楼一幢,新建寓办公、餐厅为一体的综合楼一幢、学生宿舍楼一幢、400米塑胶跑道操场一处。在市教体局、高铁管委会、镇党委政府、镇中心中学多方协调下,于2014年开工建设了高标准的400米塑胶操场,操场占

4、地近50亩,投资1000余万元,另外设有6个篮球场、2个排球场、3个羽毛球场、1个网球场。学校以省级标准化建设为契机,为23口教室安装了交互式电子白板多媒体系统,更换了符合标准要求的照明设施;改造了化学实验室、图书室、舞蹈室;新增加一处物理实验室、生物实验室、计算机室、史地教室、科学探究室,新配备了音乐、体育、美术、卫生设备;更新了13000套图书,并功过五星级图书室验收工作。现在,学校已形成“实干当头、务实高效、敢于担当、全面创新”的良好工作局面,全校上下已达成强有力的共识:立足新起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断提升学校办学水平,竭力提高育人质量,努力把春秋中学打造成

5、“山东知名、济宁一流”的农村寄宿制完全中学。11三、学校发展目标(一)总体目标十年内,努力实行学校管理规范化、教学模式特色化、教学手段现代化、办学效益最大化,全面提升学校在办学规模、内部管理、队伍建设、教育质量、教育科研等方面的水准,为全面建设小康社会提供智力支持。(二)具体目标1.办学规模(1)班额和学生:根据现有招生计划情况推测,学校近十年内,将保持每个年级个班共计个班学生总数1100人左右;逐步扩大办学规模,力争年达到每个年级个班学生总数人左右。(2)教职工人数:在编教职工100人左右,其中专任教师80人左右。(3)校舍面积:在现有基础上增加平方米。(4)基础设施建设及配套建设

6、:①校舍面积五年内力争新增平方米,其中科技综合楼(含实验室、图书室、阅览室)平方米,教学楼平方米,办公楼平方米,学生食堂平方米,学生宿舍平方米,改建或新建厕所座。②实验室设施设备按国家一类中学标准配置,实验仪器按国家教学仪器配备目录Ⅰ类标准配备。③进一步充实现有的2间计算机网络教室,建立完善学校网站并加强学校对外宣传力度,完善各功能室的管理。④建设音乐、美术和体育教室和器材室,按一类中学的标准配齐设施设备。⑤加强图书室建设,生均图书达11册以上(中小学图书馆一类标准,含电子图书),报刊种类达50种以上(含电子期刊),教学工具书达200种以上,运用先进手段加强图书室管理。⑥师生生活设施

7、齐全、配套,学校环境达到净化、美化和亮化,为创地级绿色学校打下坚实的基础。2.学校管理(1)制度建设:学校将加强制度建设,在广泛调研的基础上,制定符合我校实际的全方位的、科学化的管理系统。学校将保持各项制度的相对稳定性,力争做到“四落实”,即人员落实、目标落实、措施落实、奖惩落实。(2)管理人员:学校将按上级的规定并结合我校实际设立管理机构,保证学校各项工作既分工负责,又齐抓共管。学校将按人事制度改革的有关精神择优落实管理人员,通过多途径提高管理人员素质,

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