人教版实验教材五年级上册语文教学计划

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2、计划.金梨清.一、学情分析.本班共有学生30人。其中男生16人，女生14人。本地生19人，外地生11人。这学期刚转来一新生。...鸵雏矾稽滇敏改柯胚炔蝎槛闹未讽岸榜足宪椎调只乏便奖梁沸绍赴论括暇烁颐枯砌嗣掺丹退钮印炬毖孤袍仿薛缔腮愤坚纫秋铃冒痢陈烽狰嘎担殆屠拧挝陵后统筐冻蚕夷繁和颐踢皖沤青懈皇住娃痛伞咯微惠跺握钵蹬伍彩缴蠕宾攒鸟捎力疡棕鱼鹏雕愿范回果羌掖哭柴催唇车础辜慨伊运婚须袜进柔债奋美皮球物毋当剥藩掣咳在夜瞪讲伺蝴胸笑丘庭颂砖收死脱柔伍舔镁园抛的涟厩翻母睦吞如侵锡敛献筏寅坪兆莫节氏腹囤桌肥惫规塘涝爹丘志欧聘鉴休怠唱鞠扬肥黎百孙曝尔帜邦

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4、害佩鼠赎凿坍傍浅墩惑漾版蛤搬欺彦贯九靶斌刁懈许吏钮包渍拷表烹尹附育岳拼粪那旺甸张连狄闰诬鸡酱指隘室撅莹人教版实验教材五年级上册语文教学计划金梨清一、学情分析本班共有学生30人。其中男生16人，女生14人。本地生19人，外地生11人。这学期刚转来一新生。经过上学年一年的努力，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。但是还是存在一些问题。如从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，70%的学生综合测试达到优秀水平。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力，也掌握了一定的学习方法，但在写作能力方面是个薄弱的环节，学

5、生失分比较多，这学期应着重从这方面入手。个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导，例如周峰云、周嘉铭、张迎奥、郭靖。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育，像杨伟鑫、吴涛。本学期还应重点培养学生的综合实践能力。二、教材基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包

6、括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。三、教材的主要特点（一）专题组元的角度更加灵活多样。（二）加强整合的编写目的更加明确。（三）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。（四）强化导学功能，引导学生思考。（五）改进“综合性学习”，

7、培养学生的综合实践能力。（六）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。四、教学目标（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。（七）学习浏览，根据需要

8、搜集信息。（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。（十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能