公共政策学第2阶段测试题

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1、江南大学现代远程教育2013年下半年第二阶段测试卷考试科目:《公共政策分析》第五章至第八章（总分100分）时间：90分钟一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、公共政策的核心目标是（A）A、公共利益B、集团利益C、个人利益D、部门利益2、从评价组织活动形式上看，公共政策评价可分为正式评价和（D）。A、内部评价B、外部评价C、执行评价D、非正式评价3、下列不属于公共政策评价的消极目的是（B）。A、拖延决策时间B、作为重新分配政策的依据C、夸大工作难度D、规避责任4、公共决策体系中

2、可以称为“思想库”或“智囊团”的是（C）。A、决断子系统B、执行子系统C、咨询子系统D、信息子系统5、威廉·N·邓恩认为政策规划过程包括二大基本要素，即政策相关信息和（B）。A、政策相关资源B、政策价值取向C、政策选择方式D、政策分析方法6、下列说法不正确的是（C）。A、要保证公共政策的合法化，前提是决策程序的合法化B、我国行政机关的政策合法化一般要经过法制工作机构的审查、领导决策会议决定和行政首长签署发布政策等程序C、政策法律化的主体为享有委托立法权的行政机关D、政策内容的合法性主要是指公共政

3、策不能与国家宪法和现行法律相抵触7、下列不属于古典行政模式特点的是（C）。A、行政组织的结构特征是集权的、层级制的、金字塔型的B、政治家负责制定政策，行政人员负责执行政策C、行政组织结构呈扁平化发展趋势D、行政管理必须依据客观的科学管理原则，以提高行政效率8、以整体焦点而言，自上而上与自下而上政策执行研究的区别在于（C）。A、前者强调从中央到地方、从公共部门到私营部门；后者强调从地方到中央、从私营部门到公共部门B、前者强调焦点为中央政府；后者则强调某一政策领域中的地方执行机构C、前者关心政策控制

4、系统如何达成政策制定者所预期的政策结果；后者强调政策网络中多元行动者的策略互动。D、前者强调正式目标的完成，后者的评估标准则较不清楚9、政策执行的总结阶段主要包括两个环节：绩效评估和（B）。A、全面推广B、追踪决策C、指挥协调D、政策实验10、决策者通过对政策的审慎评价后，终止那些错误的、过时的、多余的或无效的政策的行为称作（C）。A、政策优化B、政策放弃C、政策终止D、政策评估二、多项选择题(本题共5小题，每小题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分。)1、公共政策终止的对象可以分为以下哪些

5、类型（ABCD）。A、功能B、组织C、政策D、计划2、从公共政策评价在公共政策过程中所处的阶段来看，可分为（ABC）。A、事前评价B、执行评价C、事后评价D、正式评价3、公共政策评价效果一般可分为（ABCD）。A、直接效果B、附带效果C、潜在效果D、象征性效果4、政策执行手段中，经济手段具有以下哪些特性（ABC）。A、间接性B、有偿性C、关联性D、稳定性5、政策制定主体采用的基本决策规则主要有（AB）。A、全体一致规则B、多数裁定原则C、少数剥削多数D、个别领导拍板三、名词解释（本题共3小题，每

6、小题5分，共15分。）1、公共决策体制:指决策权力与责任在决策主体之间进行分配所形成的权力配置格局和责任分担模式，是多元决策主体在决策过程中的分工合作与活动程序。2、政策方案规划：公共权力机关针对特定的政策问题，依据一定的程序和原则确定政策目标、设计政策方案并进行优选抉择的过程。3、政策执行手段：指政策执行机构和人员为实现政策目标、落实政策内容所采用的政策工具、中介途径与措施方法的总称。四、简答题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1、简述公共政策评价的功能。答：（1）提供政策运行的可靠信息

7、，提升政策质量。（2）检查政策目标与政策执行存在的问题。（3）作为提出政策建议和分配政策资源的依据。（4）向各利益相关者提供政策信息，构建良好公共关系。2、简述公共决策体制的构成。答：决断子系统、咨询子系统、信息子系统、监控子系统和执行子系统。（1）决断子系统是又叫中枢子系统，是公共决策体制的核心部分，它拥有最高决策权的政府首脑机关及其领导者构成；处于最高领导者和指挥者的地位，并承担公共决策的主要责任。决策中枢系统的完善主要应着力于两个方面：对行政首长负责制的正确认识和决策者素质的提高。 （2）

8、咨询子系统是指由多位学科专家学者组成的专门从事广泛开发智力，协调中枢系统进行科学决策的辅助性机构。现代公共决策体制中，咨询建议权与决策选择权的相对分离与有机结合已成为公共决策最为显著的特征。 （3）信息子系统：在现代信息社会，政府的决策活动离不开信息，问题的发现，目标的确立，方案的拟制、评估和抉择，方案执行的监督和控制，方案的修正完善都依赖于信息。 信息系统的建设应努力做到：建立和健全信息网络组织；保持信息的及时准确；实现信息手段现代化。 （4）监控子系统：决策中枢机构之外对决策者的决策行为、决