2009年宁波市市民阅读状况调查报告

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1、营造书香社会建设文明城市——2009年宁波市市民阅读状况调查报告一、2009年宁波市市民阅读状况调查基本情况（一）调查背景阅读是传承文明、更新知识、提高民族素质的基本途径。在印刷时代，阅读是人们获取知识最为重要的手段，因为图书的存在，知识的传播打破了时间和地域的限制，人们通过图书而不断获取各种知识，从而达到发展和完善自我，推动社会发展的目的。阅读还是知识传承和文化延续的重要活动。由于图书打破了时间和地域的局限，特别是图书能够一代代地保存和流传给后代，从而形成了有效的人类文化的储存功能，为人类文化的传承和创造提供了极大的方便，而只有通过阅读，才使文化的传承和创造变为可能。近年来，

2、随着经济的发展和社会的进步，人们的工作和生活方式发生了深刻变化，特别是信息时代的到来，信息知识传播的手段更加多样化，阅读的习惯、认识、方式和需求也发生了根本性的变化。这种变化一个显著的特征就是纸质阅读越来越小众，网络阅读越来越流行。而我们知道，网络阅读往往具有随意性、浅表性、娱乐性的特点。如果大众没有良好的阅读习惯，对于文化知识的传播、社会发展的推动，甚至是个人底蕴的打造，都会产生负面的影响。可以说，阅读状况在某种程度上体现了社会文明水准，因此承传民族优秀文化，提高人民文明素养，培育国家创新精神，促进社会和谐发展，都必须大力推动全民阅读。作为有着7000年文明史的历史文化名城，

3、宁波文化底蕴深厚。“渔樵耕读”、“书香门第”、崇文崇教一直是历代宁波人的价值追求。爱书、读书、藏书、用书，始终浸润在这个城市的骨子里。我们从宁波大大小小的藏书楼即可看出这一点。历史发展了今天，从河姆渡走来的宁波，承载着七千年灿烂的历史，依然传承和保留着这份荣耀与光辉，宁波作为全国首批文明城市，一路追寻着政治、经济、社会、文化四位一体的现代文明，充溢着无限的生机与活力。但是，在国民阅读出现危机的时刻，宁波的市民阅读是一个什么样的状况?宁波市民对于纸质阅读都持有什么样的态度？宁波市民的阅读方式是否同我国其他地区一样，也有着根本性的变化，或者是依然保留着传统阅读的爱好与兴趣？宁波市民

4、对于周边阅读环境是否适应？对于社区读书活动是否满意？人们都爱读哪一类的书？都喜欢在什么地方通过什么途径来购买图书？影响人们购书和传统阅读的主要因素是什么？了解和明了这些根本而极为重要的问题，对于响应国家号召，有效地推动宁波全民阅读活动，积极制定相应的服务措施，改善和提升目前的阅读环境，开展各种富有意义和成效的读书活动，都有着非同寻常的重要意义。为此，浙江万里学院文化与传播学院编辑出版系展开了宁波市民2009年度阅读状况的调查。本次调查坚持理论与实践、教学科研与社会服务相结合的基本原则，较为深入和全面了解宁波市民的读书状况及对读书活动的反馈与建议，以期改善宁波市民的读书生活和促进

5、市民文化权利的实现。本次调查主要围绕宁波市民的阅读认知、阅读习惯、阅读方式、阅读需求、对版权的认知、对阅读环境的态度等基本状况展开。本次调查得到了浙江万里学院文化与传播学院相关领导的大力支持和积极肯定，浙江万里学院文化与传播学院2008级编辑出版系的全体学生放弃休息时间，深入到宁波市的不同区域，针对不同的对象，积极进行问卷的发放、指导调研对象填写问卷、问卷的回收等工作，他们的付出与辛劳着实让人感动。浙江万里学院文化与传播学院2008级编辑出版系的部分同学利用课余、周末、假日的时间进行问卷的筛选、数据的录入与整理工作，面对一摞摞的问卷，她们毫无怨言，认真对待。浙江万里学院计算机学

6、院叶金雯同学对数据进行了初始的分析，她良好的专业素养和一丝不苟的态度进一步保证了本次分析报告结果的可信度。调研活动得到了广大市民的大力支持与积极参与。正是这些领导、学生、市民的支持与参与，我们的这次调研活动才得以顺利进行，并得到了珍贵的第一手资料。（二）调查区域与调查方法2009年宁波市市民阅读状况调查从2010年3月中旬全面展开，调研人员在2010年3月下旬之前向调查工作小组提交自己掌握所有调查对象的基本情况，于3月下旬开始进行调查问卷的发放，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录。2010年4中旬之前回收问卷，并由各小组负责人收齐提交给调查工作小组审

7、核。2010年4中旬至2010年5月初开展数据处理和分析研究工作，反映了2009年宁波市市民阅读基本状况。需要特别指出的是，本次调查主要针对纸质图书阅读状况的调查，少量问题涉及到报纸、杂志以及电子读物的阅读，并且对于学生，不包括学生课程用书的阅读。在调查范围方面，调查区域主要集中在海曙、鄞州、镇海、江东、江北、北仑六个区进行。在调查对象方面，本次调查是宁波市民，主要是指在宁波长期居住达两年以上的居民。调查对象按照职业进行分类，包括学生、交通运输人员、医护人员、银行人员、商业人员、教师、企业管