第十二章第三节机械效率

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1、新马桥中学导学案八年级物理第二册导学案第十二章第三节机械效率课型：新授执笔人：顾敏审核人：物理教研组定稿时间：2013-5-15[学习目标要求]1、知道什么是有用功额外功、总功，并且能够区分。2、理解机械效率，会计算机械效率。3、学会探究斜面的机械效率，并掌握斜面机械效率的特点。。[重难点解读]学习重点：理解机械效率，并会计算机械效率。学习难点：机械效率的应用。课前预习学案学习过程一、有用功、额外功、总功某同学家最近想把三楼装修一下，需把沙子运到三楼。如图P10715.2-1有三种不同的方法，大家讨论一下

2、，帮此同学选择一种最合适的方法。哪种方法最佳呢？简单谈谈你的理由仔细观察发现，图中给了数据。根据上节课的学习，计算三种方法中各做了多少功？计算结果表明，种方法最佳。1、对谁做的功是我们需要做的？答：有用功：为了达到一个目的，做的功。请计算上例中的有用功为多少？2、哪部分功是我们不需要，但不得不做的？答：额外功：工作时，并非我们但又做的功。请分别计算上例中三种方法下各做了多少额外功？4新马桥中学导学案3、总功:那么，三种方法中各做了多少总功？答：生活中我们总是希望在总功中占的比例多一点，在总功中占的比例少一

3、点。物理学中用来表示有用功在总功中占的比例。二、机械效率叫机械效率。用表示总功，用表示有用功，用表示机械效率。公式：单位是通常用形式来表示。问题：机械效率为什么总小于1？例题如图P10615.1-4用一动滑轮将重200牛的沙子提到9米高的平台上，所用拉力为120牛，求有用功、总功、机械效率各为多少？说说此例中提高机械效率的方法三、提高机械效率的方法提高机械效率的主要方法是使用中【即学即练】判断下列说法是否正确？1、有用功越多，机械效率越高。（）2、额外功越少，机械效率越高。（）3、做总功越多，机械效率越高

4、。（）4、做相同的功，额外功越少，机械效率越高。（）5、做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高。（）6、用不同的滑轮组，做的有用功相同时，机械效率一定相同。（）7、因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1.（）8、做的额外功一定时，总功越少，机械效率越高。（）9、有用功在总功中占的比例越大，机械效率越高。（）预习总结：记下预习中的问题4新马桥中学导学案课内探究学案一、预习总结，精讲点拨组内交流预习过程中没有解决的问题，并把组内解决不了的问题写在黑板上。二、探究使用斜面的机械效率根据课堂上的实验，完成P

5、110表格。你得到什么结论：三、达标检测，反馈提升1、如图，某同学为了把物体提升6米，使用了一个长10米、高6米的斜面。物体所受的重力为250牛，拉力的大小为200牛，请分别求出有用功及总功。2、如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计.在拉力F的作用下，物体匀速上升了5m.求： （1）拉力F大小；（2）动滑轮的机械效率. 3、重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m．求：(1)物体对地面的压强；(2)物体所受摩擦力的大小；(3)拉力所

6、做的功4新马桥中学导学案4、用图6所示的滑轮组提升重物，已知物体重为200N，人用125N的拉力向下拉动绳子，5s内可使物体匀速上升2m求：（1）拉力所做的功；（2）滑轮组的机械效率．5、如图22所示装置图20，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为800N的货物提至高处，人对绳的拉力F1为500N，货物在1min内匀速上升了5m。G图22（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效率；（3）如果重物是600N，要把重物提升5m，求拉力做的功。6、用如图所示的滑轮组去拉物体A，已知A物质的密度是2×103

7、kg／m2，底面积是0．3m3，重力为600N。物体A在F=100N的拉力作用下，沿水平方向匀速前进了2m。(g取10N／kg)求：(1)物体A对水平地面的压强是多少?(2)物体A的体积是多大?(3)若该装置的机械效率为80％，物体A在水平方向上受到的阻力是多少4