第二稿《喂——出来》教案(彭东花)

《第二稿《喂——出来》教案(彭东花)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《喂——出来》教案单位:平邑县卞桥镇一中执教者：彭东花教学目标：1.速读感知，把握故事情节；2．以“洞”窥人，洞察人性百态;3．以“洞”窥世，思考人与自然.教学过程：一、课前准备。1.以小组为单位，分别准备有关本课的四字成语；作家作品；文体知识等。在组长的带领下，或提问、或默写、或抢答、或标记。2.故事导入：讲星新一的《诱拐》，生口头续结尾，得出星新一小说的特点：构思新颖奇特；情节相对完整；结尾出人意料。今天，我们就一起走进他的另一篇有趣的科幻小说《喂——出来》。（板书）教师出示ppt以快乐抢答的方式来夯实基础知识。（作者填空、成语解释、科幻知识知多少）师：良好的开端就是成功的一半。3

2、.出示本课目标。二、整体感知——述情节师：相信同学们已经预习的很好了！你能用简短的几句话概括故事的情节吗？（先说给同位听听）师：你预习的特别充分，是学习的有心人！师：那你们能告诉我本文是围绕哪个字写的吗？——洞（板书）　三、速读课文——找语句请同学们快速朗读课文，筛选文中信息，找出“这是一个的洞”，用有关语句来证明。Ppt出示速读课文，以“洞”窥洞（温馨提示：拿起手中的笔，画出你所找到的有关语句。）【师投影展示】　　不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远看上去就像透明的玻

3、璃一样。——50段　　（师指导朗读，特别是读好最后一句以体会洞的“功勋”。学生很有兴趣）师（沉痛地）：相信同学们都会喜欢这样的环境。但是事实真的是这样吗？请同学们朗读课文52至56段，继续寻找答案。四、发挥想象——续结尾　师：年轻人的声音出来了，小石头出来了，接着，还会有些什么东西出来呢？我们生存的世界会接着发生什么样的变化呢？星新一把想象的空间留给了我们在座的每一位同学，下面请同学们闭上眼睛，顺着课文的结尾继续发挥想像，然后告诉老师，你看到了什么？　生：——我看到山崩地裂，天空变成了一个巨大的漏洞，垃圾从这个漏洞中倾泻而出，整个世界黑沉沉的一片。--------我看到闪电撕裂了世界，

4、倾泻而下的各种垃圾顿时就把世界掩埋了。-------装着原子能反应堆的大箱子也爆炸了，无数的婴儿变成了畸形，许多城市马上被毁灭了。--------我听到了人们到处躲避的哀嚎，哭声震天。师：同学们的想象力可真丰富啊！仿佛把我带入了那种臭气熏天、横尸遍野的境地。我不禁要问：这是谁之过？此刻，与洞有关的各色人物都被推了出来。请细读课文，重新钻研文本，有理有据地讨论这个问题：谁的罪过？为什么？五、品读探究——析人物1.小组讨论，后展示：生：我认为投机商人的罪过，因为填洞公司就是他成立的。-------我觉得村人们也有罪，就是他们同意把洞卖给商人的。他们为了一点点私利把洞出卖了。生：那村长的罪，

5、他开始不想卖，但最终没有能够坚持原则，他动摇了。他立场不坚定。------我认为那些新闻记者的罪，他们没有能够及时向大家传播正确的信息，他们根本就什么事情都没有做。有一个记者看到这个洞深不可测，就“一声不响地解掉了扎在自己腰间的那根结实的绳子”。他被吓住了。---------我认为学者有罪，他没有搞清楚这个洞到底是怎么回事，就说要赶快把它填掉，他要不下这个定论，商人也不敢来买。-------我觉得政府也有罪，因为是有关政府部门给商人发了营业许可证，填洞公司才敢营业的。……【在展示中抓住“商人”来重点研讨。——29段“有一个人满头大汗地从人堆挤了出来，大声地提议道：‘请把这个洞让给我吧，

6、我来给你们填’。生：师：品得很细。假如你就是这个打着如意算盘的投机商人，发现了这样一个难得的商机，心里会怎样想？你能不能用第一人称绘声绘色地描述一下当时的心情？生：我终于买下了这个洞，我终于得到了这个洞的专利权，没有花多少钱，我非常激动。我得按我的计划去赚我自己的钱，我想我不久就会有一笔新的收入了。师：你是一个精明的商人，这样激动却喜怒不形于色。谁能比他激动？生：嘿嘿--我终于可以占领这个洞了，我可以赚很多很多的钱，至于对洞带来什么危害，不用管它了，反正又不是我的事。师：十足的奸商！折射出了商人的唯利是图。】【投影展示商人言行的句子】　　有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目

7、光，心里不住地盘算着：是否可以从中牟取什么利润，要不趁早出高价买下这个洞的专利权？　　（指导学生个人和集体表情朗读，通过朗读去感受商人急切牟取利益的心理）生：从“反反复复”地“打量”、“贪婪”、“盘算”中我感受到这个商人很精明，是个奸商。师：可不可以把“盘算”换为“计算”？把“牟取”换为“赚取”？生：不可以。“盘算”是个贬义词，显得商人心中有鬼。“牟取”也是个贬义词，有以不正当的手段赚钱的意思。师：君子爱财，取之有道。商人赚取利润本没有错，但是