校本培训活动记录表

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1、校本培训活动记录表项目名称班主任培训项目负责人活动时间2013.10.31活动地点参加人员青年教师主讲人班主任代表活动主题青年教师发展研讨会活动内容及进程1、xxx：宣布召开会议的方程、要求、意义。2、班主任代表发言，介绍经验3、青年班主任发言4、班主任互动解决一些实际问题5、xx校长总结活动反思与建议班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。校本培训活动记录表项目名称业务培训项目负责人活动时间2013.11.11活动地

2、点会议室参加人员全体教师主讲人活动主题进一步落实教学过程性管理活动内容及进程1、宣读教育局《关于进一步落实教学过程性管理的实施办法》、《东平县教育局关于在全县中小学开设大阅读课程的有关规定》，2、宣布我校实施方案。3、校长强调要求。活动反思与建议进一步做好教学常规管理，积极落实县教育局有关规定，积极投入，全身心奉献。校本培训活动记录表项目名称教学管理项目负责人活动时间2013.9.9活动地点参加人员全体教师主讲人活动主题xx中学教学模式活动内容及进程1、新授课教学模式解读2、复习课教学模式解读3、讲评课教学模式解读活动反思与建

3、议课堂教学是实施素质教育、培养学生创新能力的主渠道。如何在课堂教学中突出学生的主体地位，体现学生主体参与意识和自主发展的教学目标，培育学生的实践能力和创新精神，打牢创新性人才成长的基础，是当前教育界普遍关注的一个重要课题。校本培训活动记录表项目名称业务培训项目负责人活动时间2013.11.19活动地点会议室参加人员全体教师主讲人活动主题教师学科素养提升行动活动内容及进程教育专著阅读①教师每年至少阅读1本教育教学专著；②开展名著导读、读书学习会等交流活动。指导学生学习①了解学生身心发展规律，把握学生学习特征和学习现状；②掌握学生

4、学习中的典型错误并提出改进意见；③掌握指导学生学习的策略和方法，提高评价学生的学习能力。专业知识与技能①研读课标和教材，熟悉本学科的教学内容和知识结构，明白“是什么”，“教什么”和“怎么教”的问题；②根据课标、教学任务和学生实际，制定符合学生发展要求的课时（单元）教学目标，选择教学内容，设计、组织教学过程，研究作业习题；③根据教学目标设计作业，能评价试题和命题；④能进行教学诊断、教学研究和改进；⑤熟练掌握教学技能（如导入、语言、板书、总结、现代教育技术、情境创设、互动交流、课堂问题处理等）和学科专项技能（如实验、视听、演唱、艺

5、术等）科学知识与人文素养了解哲学、科学、历史、文学和艺术方面的基础知识，丰厚文化功底。活动反思与建议深化素质教育、提高教学质量、促进内涵发展、打造幸福教育，关键在于建设一支师德高尚、结构合理、业务过硬的教师队伍。没有高素质的教师，就没有高质量的教育。教师学科素养是教师在学科教学和实践中所需要的专业精神、专业知识和专业技能，是教师落实有效课堂教学、开展教学研究、提高教学质量的基本专业素养。校本培训活动记录表项目名称班主任培训项目负责人活动时间2013.10.8活动地点参加人员青年教师主讲人活动主题青年教师发展研讨会活动内容及进程

6、1、介绍中青年教师情况2、教师代表发言，介绍经验3、青年教师发言4、青蓝计划5、xx讲话6、xx总结活动反思与建议希望各位青年教师虚心学习，提高自己的专业知识和教育能力，爱岗敬业，乐于奉献，燃烧激情，早日成长为学校的骨干教师。校本培训活动记录表项目名称师德培训项目负责人活动时间2013.11.4活动地点会议室参加人员全体教师主讲人活动主题师德师风培训活动内容及进程陶行知先生早就提出过严格要求：“个人一举、一动、一言、一行，都要修养到不愧为人师表的地步”。陶行知先生不但以自己一生的教育实践，树立起高尚师德的典范，被尊之为“万世师

7、表”，堪称师德楷模，而且关于师德系列思想颇有研究。陶行知的师德思想主要有如下几个方面：①教师对事业要有忠心。陶行知深信“教育是立国之本”，深信“教育是国家万年根本大计”深信“教育是有可为的”，是永久有益于世的“的事。他从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民教育事业并为教育事业奋斗终身。陶行知高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业”捧着一颗心来，不带半根草去“的无私奉献精神上。②教师对学生要有爱心。陶行知提倡“爱满天下”。他是对学生充满爱心的典范。这特别体现在育才教育

8、时期。1941年育才学校经济已到山穷水尽，难以维持的地步，有人劝他停办育才，他却下定决心要坚持到底。说：“除非我自己、我的朋友，整个中华民族都没有饭吃了，那时也只有大家饿死，而没有自动停办。”在最困难时期他所想的不仅仅是使育才能生存下去，而且要为育才谋求发展。甚至连每个学生要