新生中心小学数学教研组工作计划(2013—2014学年度第一学期)

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1、新生中心小学数学教研组工作计划（2013—2014学年度第一学期）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、工作目标：1．规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。2．深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。3．加强师资队伍建

2、设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。4．在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。5．全校学生数学期末考查达到市局标准。三、工作重点：1．开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。2．强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3．切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4．通过学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1．认真学

3、习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。2．开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1．备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。教师共同

4、探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。2．上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3．作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。4．辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。5．考核：改进评估方法，对学生进行多方位评

5、价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。五、主要工作安排： 九月份：1．各数学教师拟定教学计划2．教研组长拟定数学教研组工作计划 3．小学数学中心教研组和骨干教师研修班专题研讨活动4．特级教师徐斌来我校讲学5．教学“五认真”检查十月份：1．教研组学习教育理论　　2．参加教学技能培训全组成员 　　3．教师赛课活动 　4．泰州市四年级数学教学质量抽测5．教学“五认真”

6、检查　　 十一月份：1．教学观摩活动　　2．教师赛课3．检查珠心算实验学校工作进展情况　　4．期中教学成绩总结5．组织参加兴化市小学数学教师基本功大赛6．教学“五认真”检查十二月份：1．学习“新课标”2．教育教学理论学习3．教学“五认真”检查一月份：1．组织期末检测，成绩评定2．教研组工作总结3．教师进行各学科总结