十年发展规划

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1、兰州五中2011—2020年十年发展规划为认真贯彻全国、全省、全市教育工作会议精神，进一步落实《兰州中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量、服务社会”的工作方针，加快兰州五中教育现代化的进程，努力建设具有特色和示范样板效应的品牌强校，特制定《兰州五中2011－2020年十年发展规划》序　言教育是民族振兴、社会进步的基石，教育的基本矛盾是现代化建设和人民群众对教育日益增长的需求与优质教育资源不足的矛盾。深化教育改革，办好人民满意的教育，已经成为全社会的共

2、同期盼。兰州五中建校54年来，经过上级党委、政府、社会和几代五中人的不懈努力，已基本形成了具有一定办学规模和影响力的完全中学。学校以严格的管理、过硬的质量、雄厚的师资力量和良好的校风赢得了社会各界的好评。截止2010年底，已连续16年获“兰州市初中教育质量优秀奖”；连续14年获“兰州市高中教育质量优秀奖”。近几年的高考上线率在市级示范性中学中名列前茅。同时，我们也清醒地看到，我校的发展还不完全适应现代社会发展和人民群众对优质教育资源的要求16。教育新思想、新理念在校园文化中的沉淀与认同，锐意进取的改革精神在教育理念上的落实

3、，“早、严、细、实”的工作作风在管理、落实、细节上的进一步延伸，等等问题还需要全校上下下大功夫解决。2010年，党中央、国务院召开了新世纪第一次全国教育工作会，颁布《国家教育规划纲要》。2011年我市也召开了全市教育工作会议，制定出台了《兰州市中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）》，全面规划了今后10年基本实现教育现代化，基本形成学习型城市，建成西部教育强市和人力资源强市的战略部署。对我们学校来说，更是明确提出了以提高教育质量为核心，创新人才培养模式和教育教学方法，全面实现素质教育，促进学生全面而富有个性地

4、成长，努力办好人民满意的教育的总体发展思路。为此，我们必须重新站在新的高度，以我市教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）提出的新目标，来认真规划兰州五中未来中长期发展的蓝图，以推动我校的教育事业在新的历史起点上科学发展，为建设西部教育强市做出我们积极的贡献。一．学校发展的目标定位2011年到2020年的未来十年，学校发展的主体目标是把兰州五中建设成为一所全体师生拥有充分自主发展机会，展现“全面发展，特色见长”办学理念，凸显“精”与“和”16的校园文化，致力于在提高学生科学素养的同时，提升学生人文素养，培养学生的人文

5、精神。以改革为动力，以管理制度创新、教师队伍建设、教育质量提高为重点，全面打牢基础，进一步提升办学水平，倾力打造教育品牌，把我校建成一所高质量、现代化、有特色的市内一流、全省知名的示范性品牌学校。二．学校发展的工作方针（一）育人为本。以学生为主体，以教师为主导，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心成长规律，充分激发学生的积极性和主动性，着力培养学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。（二）创新人才

6、培养模式，建立现代学校制度。改革教育方法，加强教育交流合作，积极参与国际性和区域性教育合作实验项目，探索创建中外合作办学机制，促进学校国际合作交流向宽领域、深层次、高水平发展。（三）促进公平。教育公平的关键是教育机会公平，让我们的孩子能够充分享受教育资源的均衡。教师要关注每一位学生的发展，学校的一切教育活动必须为了孩子，必须为了一切的孩子。16（四）提高质量。树立以提高质量为核心的教育发展观，把促进学生的全面发展，适应社会需要作为教育质量的根本标准，把转变教育教学方式作为提高质量的根本途径，把提高教师队伍素质作为提高质量的

7、关键。学校工作的重点要集中到强化教学环节、提高教育质量上来，注重教育的内涵发展，使我们学校办出特色、办出水平、出名师、育英才。三．学校发展的主要任务（一）学校管理1．探索班子集体领导、教代会民主参与下的校长负责制——下移管理重心，建设扁平化的管理网络。建立校长室与年级组的直接领导关系，缩短领导与师生的距离，拓宽沟通的渠道，提高管理的及时性、针对性、有效性。——年级组重在教学质量管理、班级工作指导、年级大型活动的策划与组织。——提高中层管理机构的综合服务职能，要求中层管理机构高质量做好计划、总结、调研、参谋、保障和考核，提高

8、管理效能。——研究并实践党总支在校长负责制学校管理中发挥有效监督的途径和方法，使领导决策更具科学性、民主性、合理性、公正性、公开性，同时使管理网络的现代化、激励机制的实效性迈上新台阶。2．修改、完善兰州五中现代学校核心制度16完善以绩效工资制和业绩考核制为主要内容的岗位竞争运行机制。注重学校管理的人文意