第5章第5节 生态系统的稳定性

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1、应城二中2010-2011上学期生物（必修3）第5章生态系统及其稳定性第五节生态系统的稳定性制作者：张亚军审定：邹元生学习目标：1.阐明生态系统的自我调节能力。2.举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3.阐述提高生态系统稳定性的措施4.设计并制作生态缸，观察其稳定性。5.认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习重点:阐明生态系统的自我调节能力。一．导学过程：1．生态系统的稳定性的概念：2．生态系统的自我调节能力包括：3．抵抗力稳定性和恢复力稳定性：抵抗力稳定性：_________

2、____________________________________________恢复力稳定性：_____________________________________________________________4．提高生态系统的稳定性：（1）一方面要控制对__________的程度，对生态系统的利用要适度，不应超过__________；（2）另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的__________投入，保证生态系统__________的协调。（二）合作探究1．生态系统的稳定性概

3、念的理解（1）包括两个内容：（2）生态系统维持相对稳定的原因：（3）结构稳定决定功能稳定。4应城二中2010-2011上学期生物（必修3）a．生态系统的自我调节靠生物群落内生物间的关系，主要是种群间捕食及种群内的种内竞争实现的。b．结构相对稳定是指生态系统中动植物种类及数量一般________（会/不会）有太大变化。c．功能相对稳定是指物质输入与输出及能量输入与输出的________。2．生态系统稳定性（1）抵抗力稳定概念：__________________________________________

4、______________________________影响因素：____________________________________________________________________（2）恢复力稳定性概念：________________________________________________________________________影响因素：________________________________________________________________

5、____（3）生态系统稳定性的特点：___________________________________________________（4）两稳定性表现之间的关系：反相关生态系统抵抗力稳定性较高，__________生态系统抵抗力稳定性较低，____________生态系统稳定性的关系：非生物环境无机环境结构稳定分解者生态系统决定生产者消费者生物群落稳定性功能稳定能量流动渠道食物链（网）生物物理化学物质循环降解降解降解净化作用构成抵抗力决定自我调节能力恢复力决定3．提高生态系统稳定性的措施4．生态系统的

6、自我调节能力（1）生态系统的反馈调节含义：当生态系统某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这种变化又反过来影响最初发生变化的那种成分的现象。其中包括_____和____，负反馈调节在生态系统中普遍存在。负反馈调节4应城二中2010-2011上学期生物（必修3）作用：是生态系统自我调节能力的基础，是生态系统达到和____(保持/远离)平衡和稳定。结果：抑制和减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化。实例：森林中的食虫鸟和害虫的数量变化鸟数量增加鸟数量下降鸟食物增加鸟因饥饿死亡鸟吃少量

7、害虫鸟吃大量害虫害虫减少害虫增加正反馈调节作用：使生态系统_____平衡状态结果：_____(加速/减弱)最初发生变化的那种成分所发生的变化实例：若一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步____(加重/减轻)污染并引起更多的鱼类死亡。因此，由于正反馈的作用，污染会越来越___(重/轻)，鱼类的死亡速度也会越来越_____（快/慢）。食虫鸟和害虫的捕食关系曲线可表示为：种a群数b量时间A代表害虫两者相数量相B代表食虫鸟互制约对稳定（2）自我调节能力的大小生态系统的成分食物网

8、自我调节能力越多越少a．生态系统的自我调节能力有____有____，抵抗力有__有____，恢复时间和速度各异。b．生态系统的自我调节能力不是无限的。外界干扰因素的强度____一定限度，其自我调节能力会____，生态系统____恢复。5．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较4应城二中2010-2011上学期生物（必修3）抵抗力稳定性恢复力稳定性概念影响因素联系图示如下：稳定抵抗力稳定性性恢复力稳定性营养结构复杂程度课