为幻灯片设置超链接和动作按钮

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1、第二学期集体备课教案课题为幻灯片设置超链接和动作按钮授课教师梁子娟教材分析本单元主要是学习用PowerPoint制作演示文稿，而幻灯片的制作目的是帮助我们梳理思路和表达思想的过程，所以在幻灯片中超链接是思维跳转的关键技术。本课是针对为幻灯片设置超链接这一知识点进行的学习，为后续的演示文稿发布操作技能的学习做前提基础。本课也是PPT教学中的一个难点和重点，贯穿着PPT的知识教学。在幻灯片中插入超链接和动作按钮，在本单元起着非常重要的枢纽作用。学生分析本学期PowerPoint的学习是以“社会主义核心价值观”为主题。学生经过前期的选题

2、，收集资料，整理资料到目前的制作PPT，在PPT制作过程中，教师起到技术指引的作用，根据学生的需求恰当的提供技术支持。学生已经掌握了简单PPT的制作，能够在PPT中插入图片、文字、声音等素材，并且能够让幻灯片动起来，学生已经建立起制作幻灯片的知识结构，本节课只是在学生的知识结构中增加一枝，让幻灯片变得更加方便预览。学生在学习Word时，学习过文字超链接，对于在PowerPoint中设置超链接，只是对知识进行迁移，学生有一定的学习基础。教学目标知识与技能：理解超链接和按钮的作用和意义；掌握设置超链接的方法，能够对文字及按钮进行设置超

3、链接。过程与方法：通过自主探究和任务驱动的方式进行学习和教学。情感态度与价值观：培养学生对信息技术的学习兴趣同时在制作PPT的过程中增强学生对社会主义价值观的理解。德育目标培养学生对社会主义价值观的认知观念教学重难点重点：设置到幻灯片的超链接和设置到其他文件的超链接。难点：给按钮设置动作及运用超链接解决实际问题。教学准备机房计算机教学课时1课时导学预案补充修改教学环节教师活动学生活动（一）创设情境激趣导入播放哆啦A梦视频，引出“任意门”，同学们从视频中我们看到哆啦A梦口袋里的任意门的作用是他想去哪里“任意门”就能把他送到哪里。这就

4、像我们PPT中的超链接的作用，你也可以在PPT中加入一个“任意门”，让PPT中的任意门带领着你在PPT中任意畅游。这就是我们这节课要学习的新内容——为幻灯片设置超链接和动作按钮。生：对比“任意门”与超链接的相似点，进而理解超链接的作用。（二）任务驱动学习新知我们一直做的以社会主义核心价值观为主题的PPT，到目前已经成型，再过两节课我们计划将我们自己制作的PPT进行汇报，本节课我们学习的为幻灯片设置超链接和动作按钮会帮助我们在汇报时梳理思路。首先教师演示超链接的基本操作方法：1.设置到幻灯片的超链接（文本）师：演示目录到幻灯片的超链

5、接的操作过程。任务一：将目录进行超链接。（方法一）选中目录中的文字——单击“插入”——选择“超链接”——选择（本文档中的位置）——确定（方法二）选中目录中的文字——右键点击——选择“超链接”——选择（本文档中的位置）——确定师：引导启发，问题一：如果我想从当前位置返回到目录页怎样实现呢？（引出按钮）2.设置动作按钮（按钮）除了给文字设置超链接，幻灯片中还提供一些形象的按钮。我们试试给按钮设置超链接。任务二：在幻灯片中插入按钮并设置按钮的动作。师引导学生设置，单击鼠标时和鼠标移过时的动作设置。师：巡视指导3.设置到其他文件的超链接任

6、务三：根据内部超链接创建的方法，创建外部超链接。生：观看教师演示到幻灯片的超链接并动手操作完成任务一。学生演示给目录加入超链接的过程。学生自主探究，从当前位置返回到目录页的操作（学以致用，灵活学习）。学生理解按钮的动作（单击鼠标时的动作和鼠标移过的动作）。学生小组合作给按钮设置动作。（超链接和声音）举一反三，学生小组合作完成到其他文件的超链接。（三）分享点评学生作品师：点评指导学生作品小组展示作品，组间互评。（四）拓展延伸思考：除了“文字”和“按钮”可以设置超链接，还有哪些对象能设置超链接呢？师：巡视点拨学生讨论并总结可设　　　　

7、　　　　　　　超接的对象，动手操作实现功能。探究图片能否设置超链接。（五）归纳小结师：对学生的总结做补充。学生总结归纳可以设置超链接的对象和设置超链接的操作步骤。板书设计为幻灯片设置超链接和动作按钮设置超链接对象：文本、按钮、图片安全提示：请同学们按着正确程序关闭电脑，将鼠标、键盘、椅子放回原位，请不要碰触电源。上放学时要注意交通安全，不要横穿马路。