社会主义从理论发展为现实

《社会主义从理论发展为现实》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第三讲社会主义制度的建立和发展一、社会主义从理论发展为现实二、社会主义在苏联一国建成三、社会主义从一国发展为多国主要内容教学目的本讲通过学习社会主义制度建立和发展的理论和实践，深刻认识建立社会主义制度的必然性和优越性、社会主义建设的曲折性和规律性、社会主义运动对推动人类社会发展所发挥的巨大历史作用，从而激发建设中国特色社主义、为人类社会和平与发展作贡献的积极性、主动性和创造性。重点和难点列宁关于经济文化相对落后的国家可以率先进入社会主义的理论俄国十月社会主义革命胜利和中国新民主主义革命胜利的世界历史意义对社会主义苏联模式的评

2、价社会主义社会主义建设的基本纲领和基本经验社会主义社会的矛盾及其特点一、社会主义从理论发展为现实㈠帝国主义和无产阶级革命新时代的到来㈡列宁关于社会主义革命胜利的基本理论㈢俄国十月社会主义革命的伟大胜利㈣列宁对过渡到社会主义的初步探索㈠帝国主义和无产阶级革命新时代的到来⒈垄断资本主义的形成及基本特征87其一，生产和资本的集中发展到这样的高度，以致造成了在经济生活中起决定作用的垄断组织。其二，银行资本和工业资本溶合起来，在这个金融资本的基础上形成了“金融寡头”。其三，与商品输出不同的资本输出有特别重要的意义。其四，

3、瓜分世界的资本主义国际垄断同盟已经形成。其五，最大的资本主义列强已把世界领土分割完毕。⒉垄断资本主义固有的矛盾空前激化88其一，无产阶级同资产阶级之间的矛盾不断激化。其二，殖民地半殖民地同帝国主义国家之间的矛盾也在激化。其三，帝国主义国家之间的矛盾大大激化。19世纪末20世纪初，帝国主义国家在争夺和分割殖民地的斗争中，结成了两大敌对的军事侵略集团，一是德、意、奥同盟国集团，二是英、法、俄协约国集团。1914年，这两大军事侵略集团之间的争夺和矛盾终于导致第一次帝国主义世界大战的爆发。89以上表明社会主义从理论变成现实的历史机

4、遇出现了，无产阶级只有紧紧抓住这一历史机遇，积极创造条件，敢于和善于斗争，才能夺取社会主义革命的胜利。⒊无产阶级革命斗争开始向俄国扩展19世纪末20世纪初，俄国也进入了帝国主义阶段，同时又保留了浓厚的封建性和军事性的残余，主要表现为大地主土地私有制和沙皇专制统治。革命的首要任务是推翻沙皇专制制度，建立民主共和国。⑴俄国建立了第一个马克思主义团体1889年7月，第二国际在法国巴黎成立时，俄国于1883年成立的、由普列汉诺夫领导的第一个马克思主义团体――劳动解放社加入了第二国际，标志着无产阶级革命的星星之火已开始向东欧燃烧。⑵俄

5、国成立了第一个无产阶级政党1898年3月，俄国成立了第一个无产阶级政党——“俄国社会民主工党”。（注：1912年1月，改称为“社会民主工党（布尔什维克）”；十月革命胜利后，于19183月改称为“俄国共产党”。）发表宣言指出俄国无产阶级将摆脱沙皇专制制度的桎梏，然后用更大的毅力去继续同资本主义和资产阶级作斗争，直到社会主义完全胜利。（注：1903年7月，列宁亲自领导制定的党纲，第一次明确将其区分：最低纲领和最高纲领。）⑶俄国无产阶级第一次登上政治舞台1905年1月，俄国爆发了第一次资产阶级性质的民主革命。俄国社会民主工党积极领

6、导了1905年革命，无产阶级作为一支独立的政治力量登上政治舞台，运用了总政治罢工、武装起义等斗争方式，创立了新的组织形式——苏维埃，革命一直持续到1907年。它打破了第二国际时期无产阶级合法与和平斗争的局面，打响了俄国无产阶级武装斗争的第一枪，在俄国历史上和国际共运史上都具有十分重要的意义。列宁说：“没有1905年的‘总演习’，就不可能有1917年10月革命的胜利”。㈡列宁关于社会主义革命胜利的基本理论俄国无产阶级要使社会主义从理论变成现实，首先必须突破三大理论难题：一是经济文化相对落后国家能否率先进入社会主义二是

7、社会主义革命能否在一国或几国首先取得胜利三是能否制定出夺取社会主义革命胜利的策略方针经济文化相对落后国家能否率先进入社会主义课堂讨论列宁始终坚持马克思主义创始人的基本立场列宁始终坚持马克思主义创始人关于俄国有可能跨越资本主义制度的“卡夫丁峡谷”的著名论断，在批驳考茨基反对俄国进行社会主义建设的谬论时也提出质问：“既然建设社会主义需要有一定的文化水平(虽然谁也说不出这个一定的‘文化水平'究竟是什么样的,因为这在各个西欧国家都是不同的),我们为什么不能首先用革命手段取得达到这个一定水平的前提,然后在工农政权和苏维埃制度的基础

8、上赶上别国人民呢？”⒈经济文化相对落后国家可率先进入社会主义专题经济文化相对落后国家率先进入社会主义的必然性和规律性1、相对落后国家率先进入社会主义具有历史必然性主要反对者的意见论据：落后生产力与先进生产关系相矛盾，违背了人类社会历史发展的客观规律。（认为“先天不足”、“早产儿”、“