《正确使用标点符号》PPT课件

《《正确使用标点符号》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、正确使用标点符号高考专题复习之三：顿号、冒号、分号、问号、引号、破折号以及括号的运用重点：难点:1、实际运用中易混易错的标点。2、标点符号的活用。（变通用法）解题技巧:在理解句意的基础上灵活把握。规律小结标点使用规则与文意表达紧密结合。主要考查顿号、冒号、分号、问号、引号、破折号、括号的运用。命题材料多与现实生活结合起来，有较强的实用性。考查点有较强的迷惑性,技巧性。重要标点符号的用法：顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。例：作者描写了飞瀑、祠

2、庙、翠松、古松、洞天云海。请辨认下面句子顿号使用的正误：1、这个小孩有四、五岁。2、今天做值日的是四、五组。注意一：表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。×∨3、中、小学生省、市领导城、乡交流×注意二：太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。5、妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。6、你要不断进步，识字，生产。∨注意四：并列谓语时，并列的介宾短语用作状语时，并列短语之间带有语气助词时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。∨7、原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的

3、水平。注意五：如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。∨9、A、B、C和D10、这里有桃树、梨树、杏树。注意七：同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”。×∨。使用顿号要注意：1、表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。2、太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语），无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。3、并列谓语时，并列的介宾短语用作状语时，并列短语之间带有语气助词时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号。5、同一层次的并列，前几个之间点顿号，后两个之间一般用“和”

4、。提醒：顿号与逗号易混点拨：正确理解语义，分析语言结构。解题示范：今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。语法分析：这句是并列复句，所以“任务重”、“工程难”和“规模大”不是词语之间的并列关系，而是分句之间的并列关系。冒号：用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文的点号。如：1、下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。2、他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就这些。3、记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在

5、全国多处学校都存在。①冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。注意：×4、老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。②转述的不能用冒号。（人称发生变化）5、参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。③没有比较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定有停顿)∨×6、他说今天不回家了。“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说。④“某某说”、“某某想”后不是直接引用，不用冒号；放在所说话中间不能用冒号；放在所说话的后边用句号。7、会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一

6、是我校德育工作受到省里表扬，二是……⑤同一句中不能有两个冒号。×分号：表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。注意：1. 在句中凡用逗号不能很清楚地表并列分句关系的地方就用分号。如：1、他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是那么凝重。2、侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不倒人。3.非并列关系的多重复句的第一层,用逗号不易分辨前后两层意思,用句号又会把前后连贯的意思割断,这时要用分号。如：好了，这些歌颂春天的句子是实在写不完的；人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁。2.在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一个逗号。如：

7、张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。问号表示一句问话说完之后的停顿的点号注意1.连续问句，每个问句末均用问号。如：①除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？②到底怎么办？去还是不去？③可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？2.选择问句，句中用逗号，在句末用问号。如：①这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？②对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？3.主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。①安排工作了吗，这些新来的同志？②你就去吗，小栓的爹？4.有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用

8、问号。①我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。②他家住哪里，我不知道。③谁也说不清他到底是什么人。引号：行