2006–2007学年度第二学期全校公共选修课简介

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1、2006–2007学年度第二学期全校公共选修课简介（　晓　庄　校　区　）美术系任课教师王　林职　称讲师课程名称人与自然　　10017选修对象不限开班数1每班限选人数90选用教材自编课程类型　自然科学类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课时间周一晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：以人类纪元晋千为时代背景，以人与自然关系为基本视角，以人类文化演进为思想主线，生动描述展现人与自然的关系，阐释自然、人文、科学三位一体，协调互动，生态共荣、和谐发展的新文化观，探索性地提出人类未来发展的几条可能之路。包括：自然演进和生命的诞生；人类起源的文化透视；中国文化的自然主义精神

2、；科学革命与世界图景的诞生；技术革命与技术世界的形成；现代文明的阴影；生态文化的理论阐释；资源、环境和人类的再生之路；智能社会的形态描述；通向21世纪的绿色道路。陶馆　任课教师徐志辉职　称副教授课程名称陶行知生活教育理论　10026选修对象不限开班数1每班限选人数90选用教材自编课程类型　社会科学类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课时间周一晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：生活教育是陶行知教育思想的核心，本课程较全面地介绍陶行知的一生，并较系统的阐述了生活教育理论的起源及实践的主要过程，使大家对陶行知其人、其事、其生活教育理论有所了解，并运用于今后的教育实

3、践中。经济法政学院　　任课教师程柯职　称助教课程名称公司战略管理　　46014选修对象经济学专业除外开班数1每班限选人数90选用教材公司战略管理教程课程类型　社会科学类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课时间周二晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：该课程公司战略环境分析－战略选择－战略的执行与评估为主线，以著名公司或事件为案例模板，系统介绍公司战略管理的基本理论和基本方法。经济法政学院　　任课教师赵彤职　称讲师课程名称企业营销战略与管理　　46017选修对象经济学专业除外开班数1每班限选人数90选用教材自编课程类型　社会科学类总课时　30学分　2考试形式考查开

4、课校区晓庄上课时间周三晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：1、分析介绍跨国公司营销战略，如有事差异化营销战略与实务等。2、通过祥实案例介绍中国企业在国内如何以细节制胜，如“超女”营销等。通过以上实战分析，从战略的角度对企业的营销活动进行讨论，从而培养学生的实际分析问题的能力。教育科学院任课教师徐敬标职　称讲师课程名称科学技术简史　　50007选修对象不限开班数1每班限选人数90选用教材《科学技术史》课程类型　社会科学类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课时间周四晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：从科学技术发展的客观事实出发，科学地分析了科学技术发展的基本特点

5、，全面地阐述了邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的这一思想所蕴含的深刻内涵；对自然科学的一些重大基本理论问题（诸如物质结构、宇宙的起源和演化、生命起源等），技术发展的重要前沿领域（诸如微电子与计算机技术、通信技术、生物技术、新材料技术、激光技术、航天技术等），如何应用科学技术推动传统产业现代化和解决人类社会共同面临的重大问题等作出了深入浅出的讲解。教育科学院　任课教师孙华庚职　称讲师课程名称民间艺术　　50019选修对象小教、学前　　　　　　　　　　　　　　　　专业除外开班数1每班限选人数90选用教材自编课程类型　艺术类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课

6、时间周三晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：本课程是一门特殊的艺术民俗文化课，能形象地、直接地、全面地体现中国民族民间文化，是进行中国文化素质的一种有效工具。本课程把理论知识、作品赏析、动手实践、实地采风考察有机的结合起来，传授一些民间剪纸、编中国结、手揉纸制花、丝袜插花等中国民间的制作与应用方法。提高学生对中国民间艺术品的借鉴能力，制作能力和创造能力。注：自备剪刀、美工刀、大红纸、编中国结的红绳、手揉纸、丝袜、铁丝材料等。教育科学院　任课教师杨新生职　称副教授课程名称现代科学技术概论　　50024选修对象小教专业除外开班数1每班限选人数90选用教材《现代科学技术概论》　

7、课程类型　自然科学类总课时　30学分　2考试形式考查开课校区晓庄上课时间周三晚是否需要多媒体教室要课程内容简介：本课程以提高学生素养为教学目的。通过本课程学习，能较系统地认识科学技术发展的历史和现状，把握自然科学重大基本问题的概貌；了解科学技术发展的前沿领域，理解科学技术与社会关系。采用多媒体课件授课，翔实的史料，精美的画面，在开拓视野的同时，增长知识，丰富内涵。教育科学院　任课教师赵燕职　称讲师课程名称大学生心理素质训练　50025选修对象不限开班数1每班限选人数90选用教材课程类型　自然科学类总课时　30学分　2考试形式考