面向对象分析与设计UML课程设计告1

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1、《面向对象分析与设计(UML)》课程设计报告设计题目:饮料自动售货机系统设计院系:计算机学院专业:计算机科学与技术班  级:计科111学号:090511131、090511133、090511137、090511140姓名:指导教师:刘永俊开课时间:至学年第学期常熟理工学院计算机科学与工程学院制学生姓名手写签名 成绩评语:指导教师(签名)年月日目录1.设计目的和任务.........................................................................................1

2、.1主要目的.........................................................................................1.2主要任务.........................................................................................2.开发环境.............................................................................

3、........................2.1硬件环境..............................................................................................2.2软件环境..............................................................................................3.设计题目..........................................

4、.............................................................3.1题目名称..............................................................................................3.2题目详细描述........................................................................................3.3功能要求........

5、.......................................................................................4.相关技术及知识点........................................................................................4.1XXX...................................................................................

6、....................4.2XXXXXXXXXX.....................................................................................5.设计...................................................................................................5.1系统用例图设计………………………………….5.1.1顾客用例图...................

7、...................................................................5.1.2送货员用例图...................................................................................5.1.3系统用例图.....................................................................................5.2系统类图设计………………………

8、………….5.3系统时序图和协作图设计………………………………….5.3.1送货员登陆时序图设计..................................

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