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《嵌入式软件工程 uml 面向对象分析与设计 课程设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、面向对象分析与设计课程设计任务书(本科)force(youthteams)andCountypartyleaders,aimedatweakeningtheanti-Japaneseforces.ZhuangShaozhenwasremovedfromOfficeandtotheundergroundrevolutionactivitiescarriedoutinthecountry,politicalpartiesweredissolved.ZhejiangcomradesandthuslosingafootholdinW
2、ujiangbasispoints.Tomakethemstay,jindapengservedascaptainoftheyoungworkersthroughactivities,makethepoliticalplayer-wiseintotheyouthteam.Saveagroupofthebackboneoftheresistance,andgavetheCommunists...CommanderZhuXi,ledbyDeputyCommanderWangHesong,stationedalongthejunc
3、tionofJiangsuxincheng,Wuzhen.ZhuXitroops"KMT-CCP"cooperationandanti-Japanesepolicyofsolidarity,hemovedtoJiangsuandZhejiangprovinces.ZhuDepartmenttimesanddayArmyhand-to-handcombatmadevictory,growhasmomentum,standingstrictTomb,andnewChengofappeasementarmygiantHaruBri
4、gadeanyway,receivedadapted;livingTaihuLakeofbinoftwoaevenHunanarmywithofallegiance;JiangsuandZhejiangjunctionareaofWangChunlinDepartmentabout500peoplealsohasdoneaYuZhuXimen;River,andZhejiang,andShanghaiareamanytourmiscellaneousforcesalsoattractedattachedreturn,plus
5、manylocalyouthhavejoinedforces,ZhuXistrengthbigincreased,fromoriginalmorethan200morepeoplequicklydevelopmenttomorethan4,000morethanpeople,openedhasatoWuzhenforCenter,includingstrictTomb,andShuanglin,practicingguerrillabaseoftheurban,newChengbecamestrongestguerrilla
6、forcesoftheKuomintangalongtheborderofJiangsuandZhejiang.InApril,theDeputyCommanderoftheZhuXiWangHesongtomboftheeighthBrigademorethanmorethan100gunsintothecountryofPakistanandaHui,Miao,jijiaozhishiwiththetown.Atthispoint,andundergroundIlostcontact,一、课程设计目的和任务本课程设计是学
7、生学习完《面向对象分析与设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，通过课程设计，让学生动手学会使用UML进行面向对象的建模方法，加深对UML建模基础理论的理解，加强学生解决实际软件工程问题的能力。二、课程设计基本要求本课程设计以RationalRose2003为建模工具，为待开发软件系统建立相应的系统建模。通过该课程设计，使学生掌握UML在软件工程的重要作用;使学生系统地了解软件的开发中模型的建立方法与顺序，培养学生的系统需求分析，设计能力，并了解建模工具发展动向和趋势。基本要求如下：1、要充分认识课程设计对培养自己的重要性，
8、认真做好设计前地各项准备工作。2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，用于创新。3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达三分之一以上者，其成绩按不
