纳雍县寨乐中学2013第二学期教务工作总结

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1、纳雍县寨乐中学2012-2013学年度第二学期教务工作总结拟写人李芳　　本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，积极探索，

2、开拓进取。全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。学校进一步完善了教育教学管理方案、教学奖惩方案和学校聘班主任，班主任聘科任教师实施方案，学生分层教学。这些方案和制度的完善出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，切实做到了一切为了学生，为了所有学生，一切为了学校，一切为了教育。　　二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”5（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。结

3、合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作计划、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。三、常抓教学常规管理，促进教学的良好发展做好开学准备工作，建立师生档案；常抓安全教育，保障师生人身安全和学习财产安全；注重常规教育，让学生养成良好的生活习惯和学习习惯。在期中、期末统考工作中，按照准中考考试排好座位，要求教师严格监考，精

4、心组织改卷，确保考试的信度、效度，促进良好考风、学风的形成和发展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作，经过制度的强化和严格管理，学校形成了良好的教学秩序，师生关系得到和谐发展。在班主任工作管理方面，制定班级考核办法，加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的树立。落实“1+2培优辅差”帮扶任务，同时做好后进生的成绩分析，把目标生确定到每个班，认真做好后进生的转化工作。建立“1+1青蓝工程”师徒结对档案，并做到有计划、有记录和有总结，这起到了相互督促，相互学习

5、，相互提高的作用，促进了教学的良好发展。各年级组开展学科“集体备课”活动，让教师在钻研教材的同时，结合学生实际制定新的教学目标、拟写可行性教案，深入课堂及时了解并发现教师在教学工作中存在的不足，力争教学资源更大限度为教学服务。四、严格业务材料检查，狠抓教育教学管理本学期，教务处协同年级组按照教务工作安排日程推进表对全体教师5进行两个学期共4个阶段业务进行检查登记，并及时公布检查结果。其中，校长听课共计20节，分管教学业务的校长听课共计20节，教务主任听课共计16节，每位教师听课共计8节。开学以来，三个年级组共开展教研活动24次，集体备课24次，公开课共12次，观课议课共6次，优质

6、课评比3次，校本培训共2次；共收教学反思1600篇，教学工作计划83篇，教学工作总结80篇，班主任工作计划24份，班主任工作总结24篇，“青蓝工程”师徒结对计划6篇，“青蓝工程”师徒结对总结6篇，上“青蓝工程”师徒结对示范课6节共计教案6份听课记录6篇，上“青蓝工程”师徒结对汇报课6节共计教案6份听课记录6篇；共收各年级学科质量分析44份，年级组质量分析报告6份，学科平时检测3次共计质量分析120篇，优质教案80份，优秀教学设计80份，优秀经验论文80份，多媒体课件45份，自编试题80份，教师读书笔记共80份；共收教师差辅计划80篇，教师差辅总结80篇，辅导后进生共160人；组织

7、学生期中、期末考试共2次（1758人），组织师生同题考试1次（共收试卷81分）；组织学生出校刊1期、班级黑板报共4期，出版校刊杂志1期；举行中学生美术作品展1次、“祖国好，家乡美”文艺演出活动1次，庆祝法定节假日共5个，提升教师学历共3人，发表经验论文共4篇；学生学籍网上登记办理1758人，问题学籍处理164人，学生学籍转出21人，学生学籍转入35人，新办学籍23人；召开校务会32次，教师例会25次，班主任工作会议8次，中考研讨会2次，考核工作会议1次，七年级新生招生工作会议1次