初级中学2012-2013第二学期教务工作总结（2）.doc

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2、以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高教学质量，从而加速了我校的教育教学的发展，现对一学期的工作总结如下。　　一、抓好教学常规工作，关注课堂教学　　1、计划先行，落实常规工作。开学初，根据教育局教科室的工作部署，结合实际，制定教学教研组计划，学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上学期教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划，拟定了措施。老师们

3、向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节　　2、各年级按照国家课程设置规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课程、开足活动类课程，专课专用，树立科学的育人观和质量观严禁出现“挂羊头卖狗肉”的占课现象，做到了让学生全面发展，重视素质教育。　　3、认真落实集体备课活动，与教研室一同每月进行学校教学常规检查情况，并及时反馈给各教研组，以及教师本人，对于不合格的，及时要求整改。备课严格按局里的要求，有目标、重难点、课型、课时、教具准备、教学设计、课堂小结、作业、教学反思。　　4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案检查大

4、型四次。每周教研活动一次，同时教研组长检查签字，保证教师做到提前备课。以普检和抽查相结合，对教师的常规工作强化了监督作用，期中和期末，尤其重视考试的考风考纪问题，以期达到教学管理系统的整体优化。认真组织考试，做好质量分析，期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量分析，质量分析是我校提高教学质量的一个重要举措。　　二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践　　1、积极开展听课评课活动　　本学期，教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动领导示范

5、课、骨干教师（名师、学科带头人）示范课、中青年教师优质课、教研组内研讨课。要求各教研组成员必须听取本组内教师的各种听课活动。学校领导不得少于40节，教研组长不得少于20节，成员不得少于15节。使课堂更开放、更有效，听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。同时也为我校挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。　　2、各组教研活动定时定点有序开展　　本学期，在教务处与教研室的共同督促下，各教研组长带头，每个教研组活动基本做到常态开展，结合本学期制定的教研计划，做到周周定时，定点，定主题进行，既兼顾到学校的常

6、规教研开展，又顾及到县教研室的教研活动安排。开展校内教坛之星大赛、青年教师汇报课活动、骨干教师示范课，通过这些活动，促进了教师教学水平的提高。为我校挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。　　3、加大校本培训的力度　　本学期中，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点要结合本人的教学情况选修新课程培训的有关专题进行自学。同时学校方面也要进行集中培训，培训的内容涉及教育教学的各个方面，如教务主任唐素珍的《备课中的注意事项》、教研室主任唐国英的《如何进行小课题研究》、黄彩虹的《知识树》，语文老师王圣祥老

7、师的《初中语文教学中的德育渗透》、美术老师玄艳明老师的《如何写好汉字》、王琳老师的《电子白板的培训》、龚雪梅的《普通话的培训》等等，以新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，成为促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。　　4、小课题工作的深入开展，获得丰硕的成果　　教育科研能力是校本培训的一个重要内容，教师要逐步