思想品德新知识培训

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1、思想品德新知识培训时间：2013年9月26日教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。本学期，学校将进一步明确办学目标和发展规划，不断完善各类制度，大力推进体制改革和制度创新，努力打造品牌学校，进一步提升学校内涵建设水平，聚焦“持恒”和“品位”，以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，以提升教师素质、培养学生学习能力为着力点，强化教学工作的过程管理。着眼小学抓基础，初中抓提升，与时俱进，努力打造全县素质教育的“高地”,使外国语学校真正成为全县义务教育旗舰学校、昌乐

2、教育窗口学校、潍坊市轻负担、高质量先进学校、省内外知名学校。第一课时一、工作目标：1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。2．教学管理精致化，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。质量目标：各年级均要确保顺利完成教学任务，确保教学质量高位稳定。3．创建品牌学校，打造品牌项目群。4．积极推进课程改革，崇尚教学研究和教学反思，增强科研意识，努力打造高效课堂教学模式。5．打造更具魅力的优秀教师群体，培养更具活力的优秀

3、学生群体。锻造一批“政治上有高度，业务上有深度，管理上有力度，作风上有硬度”的管理干部。打造一支“管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍，其中，重点培养3名左右省市特级教师，5名左右市级骨干教师，40名县级骨干教师。打造品牌学生，激励优秀学生脱颖而出。第二课时二、工作措施：（一）常规管理：规范科学创新高效1.备课备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。（1）集体（个人）备课流程学期初，备课组长制定学期教学

4、进度，按课时分工分解备课任务并落实到每位教师（主备人），备课组教师利用学期初的预备周和备课组活动时间进行集体备课，备课进度应以超前一周为宜。每位老师在备学生、备教材的基础上确定每节新授课的预习提纲（或预习课教学设计）。同时，备好新授课教学设计，特别要把学生自学过程中可能出现的问题尽量考虑周全，要多设计几种方案。备课组活动前，由主备人提前将超前两周的预习提纲（或预习课教学设计）及新授课教学设计一并印发给本备课组老师认真审阅，以便备课组活动时，主备人陈述备课思路、过程及方法后，本备课组老师能及时提出修改意见，充实优化主

5、备人的教学设计，形成备课组集体授课的共用教学设计。每次集体备课时，包靠领导都要做好记录。（2）集体备课的管理集体备课如果管理不当，就会流于形式，达不到集体备课的作用。因此在日常的集体备课中要强化管理，制定相应的集体备课制度，做到“一超前”、“三落实”、“五统一”。“一超前”，即提前一周备下一周的课。“三落实”，即一是落实时间，确定备课的具体时间，分年级备课组按教学进度备课。二是落实人员，即按教学内容结合教师的专长落实单元或篇目的中心备课人。三是落实管理，学校管理人员要对教研组的集体备课实施督促检查。“五统一”，即统

6、一单元教学目标，统一教学重难点，统一课时分配和教学进度，统一作业训练，统一单元评价测试。（3）导学案的编写与使用主备人写出初稿------学科组集体研讨提意见-----主备人修改------任课教师通研------主备人再修改------包科领导审查签字------印刷-----上课前的前一天晚发给学生使用---电子稿上传学校导学案库。因为是集体讨论研制导学案，每位教师必须使用，否则要受罚。导学案是学生学习的路线图，包括预习案、探究案、训练案三案合一。在编制导学案时，让教师把功夫用在“课前”，导学案包括：学习目标、

7、重点难点、使用说明、自学指导、相应练习、当堂检测等内容，其中自学指导部分尤为重要。学案设计要注意问题的层次性。训练案则是课堂学习的“课后延伸”，训练案和练习作业不同，要求“限时”完成，教师必须对训练案面改面批，对出现的问题做到及时纠错。每个导学案、训练学案都要有编制人、审核人、包科领导签字、日期、编号。做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。（4）课件的使用。课件作为教学辅助手段，不能滥用，应根据实际需要，特别是要在充分考虑学生对信息的处理能力基础上使用。不能用课件代替教案，在教案中要有电子白板课件运用的说明。

8、对网络课件或其他音像资料要结合教学实际，通过处理后才能使用。2.上课为深化课堂教学改革，着力提高常态课教学效益，今学期我校全面深化“345”优质高效课堂改革，我们在小学部（语文数学英语）和初中部部分学科采用“磨课”的形式，来打磨课堂，形成独具外国语特色的优质高效课堂模式。磨课的流程如下：磨课前先有集体备课组长制定好磨课计划，确定好讲课人，讲课人第一次备课——