旅游策划 课程标准)

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1、《旅游策划》课程标准一.前言（一）课程基本信息1.课程名称：旅游策划2.课程类别：旅游管理专业和涉外旅游的专业核心课程3.课程编码：0810204.学时：共40学时，其中讲授20学时，实训20学时；2学分。5.适应专业：旅游管理专业、涉外旅游专业（二）课程性质旅游策划活动是一种具有创意性的专业实践，策划旅游在本质上是一种经营思考的方法与程序。《旅游策划》是一门以营销学、策划学等学科为基础，旅游策划作为市场营销学领域中新崛起的细分学科，具有鲜明的创新特点和可操作性，开设《旅游策划》课程总的教学目的是培养和训练学生市场营销的实际操作能力，在市场

2、调查和分析的基础之上，创造新的生活方式和消费观念，唤取消费者的购买愿望，并通过企业的生产经营活动，向消费者提供能使其满意的产品或服务，引导他们进行消费，把潜在的消费者转化为现实的消费者。（三）课程标准的设计思路1.课程设置的依据根据《旅游管理专业》2011年人才培养方案制定，通过《旅游策划》课程的学习，使学生掌握策划旅游程序，了解策划旅游的思维方法，学会市分析场营销环境，能比较正确地运用所学的专业知识，来进行产品、价格、销售渠道、促销组合等方面的策划旅游，并能够独立地撰写策划旅游书。2.课程改革的基本理念以能力培养为目标，根据项目化课程设计

3、方法，以工作任务分析为参照点，注重理论联系实际提高学生的实践能力、动手能力和创新能力。。因此，本课程的教学改革着重于以下几个方面：一是在课程目标制定上，重如何做，如何用，轻为什么这么做，为什么这么用；二是在教学方法、学习方法上，重项目的策划训练，轻记忆、背诵概念性的内容；三是在考核方式上，重日常学习、项目策划考核，轻期末考试、作业对错考核。通过这些改革，使《旅游策划》真正成为培养学生组织策划能力、分析处理问题能力的课程，而不仅仅是通过考试，取得学分的一门课程。3.课程目标、内容制定的依据本课程是根据旅游与管理学院旅游管理专业2011年人才培

4、养方案的要求，结合“工学交替”、“顶岗实习”的实际教学经验，以及旅游管理专业课程体系构建要求而设置的。4.课程目标实现的途径（1）课程实训：根据课程性质，每个模块都有若干小的实训项目或综合性作业。（2）企业实践：在旅游管理专业的企业实践中，学生通过在各部门各岗位的定岗锻炼，将所学的策划理论与实践充分应用到自己的工作中去。（3）顶岗实习：在旅游企业综合顶岗实习中，尤其是管理工作中实际应用策划知识。（4）考核方式：采用考勤和项目策划汇报情况综合打分。二、课程目标（预期成果）（一）总目标培养和训练学生旅游策划的实际操作能力，在市场调查和分析的基础

5、之上，创造新的生活方式和消费观念，唤取消费者的购买愿望，并通过企业的生产经营活动，向消费者提供能使其满意的产品或服务，引导他们进行消费，把潜在的消费者转化为现实的消费者。（二）具体目标1.知识目标（1）能说明旅游策划的基本知识；（2）能说出旅游策划的基本理论、基本原则和基本方法；（3）能描述旅游开发项目策划的内容与方法；（4）能识别旅游地形象系统；（5）能说出旅游地形象发生发展中的几个效应；（6）能说出旅游地形象定位和口号设计；（7）能描述旅游地理念识别系统、视觉识别系统、行为识别系统；（8）能描述旅游地logo设计及吉祥物的设计；（9）能

6、描述旅游产品策划的内容与方法；（10）能准确陈述品牌的由来、构成、功能；（11）能说出旅游品牌创建的步奏；（12）能准确说出节庆的类型功能（13）能准确描述中西方节庆的差异；（14）能准确说明节庆策划的程序（15）能记住旅游商品的类型、特征；（16）能描述旅游企业策划程序（17）能知道旅游营销的5p策略（18）能准确描述广告的要素及类型、功能、表现；（19）能说明广告策划的创意。2.能力目标（1）能说出旅游策划的规律，提高运用现代旅游策划理论和方法解决旅游企业实际问题的能力（2）能说出你所了解的知名旅游项目；（3）能运用画图、色彩填充工具对

7、旅游地的logo及吉祥物进行设计；（4）会总结、提炼旅游地宣传口号；（5）会组织策划适合不同目标群体的旅游产品；（6）会运用旅游品牌忠诚度设计策划旅游品牌（7）会运用命名技巧对旅游产品品牌命名；（8）会区别分析中西方文化差别，并得出中西方节庆特征差异；（9）会按照会展节庆策划思路撰写旅游节庆策划书；（10）会辨别旅游商品、旅游纪念品的真伪；（11）能通过旅游商品的特征及游客需求策划你所熟悉的旅游商品；（12）能运用创意法策划旅游广告；3.素质目标（1）学会分析问题时思维方式的转变；（2）学会利用和把握已知因素，解决未知问题的能力；（3）学会

8、积极思考，勤于动脑动手；（4）学会按时保质完成工作任务；（5）学会尊重他人；（6）学会遵纪守时；（7）学会事事、时时、处处留心，向他人学习；（8）学会互相帮助、互相扶持、共同提高