内涵建设背景下高职大德育格局的构建

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1、内涵建设背景下高职大德育格局的构建胡孝四南京铁道职业技术学院江苏南京210031内容摘要：高职院校当前已普遍进入内涵建设阶段，内涵建设的主要目的是采取一切措施不断提高人才培养质量，或者说不断提高大学生的综合素质。大德育格局的构建正是为了发展受教育者的思想、政治、法制和道德等方面的素质。大德育的基本理念是校内全员育人、校企合作育人和家校共同育人。各类课程的开设和实践活动的开展、校园文化建设等是大德育的主要内容。制度育人、理论育人、文化育人、校企合作育人、家校联合育人等是大德育的基本途径。关键词：内涵建设高职大德育格局基

2、金项目：本文系2013年江苏省高校思想政治理论课示范点立项建设试点项目《高职思想政治教育教学“233”一体化建设探索》的成果之一作者简介：胡孝四（1971-），男，安徽安庆人，南京铁道职业技术学院副教授，法学硕士，研究方向为马克思主义基本理论与思想政治教育，中国传统文化。通信地址：南京市浦口区珍珠南路65号铁道职业技术学院思政部邮编210031联系电话：13390783168；电子信箱：hxswm71417@126.com教育部、财政部于2006年颁布了《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发

3、展的意见》（教高[2006]14号），文件首次提出高职院校内涵建设的概念，这是高职院校从外延扩张向内涵发展转变的标志。高职内涵建设一般是指相对于硬件建设而言的软件建设，包括办学指导思想、人才培养目标、专业设置、人才培养方案、师资队伍建设、课程建设等方方面面，如果用一句话来概括，主要就是采取一切措施不断提高人才培养质量，或者说不断提高大学生的综合素质。周家伦研究员认为，大学生的综合素质主要应该体现在思想素质、专业素质和人文素质、科技创新素质、身心素质等四个方面[1]，在这些素质中，除了专业素质、身体素质以外，基本上都是

4、德育的任务或者与德育密切相关。由此可见，德育在培养大学生的综合素质中具有极端重要性，是高职内涵建设的重要方面。从当前各高职院校的现状来看，虽然不少学校对综合素质教育非常重视，但面对高职生素质普遍不高的状况却无计可施，高职德育普遍陷入困境。其中最主要的问题是高职德育没有形成合力，存在各自为政的现象。思想政治理论课虽是德育的主渠道，但一般只局限于按照国家要求开设几门课程。团委、学工处和各院系学生工作部门虽然也从事学生思想政治工作，但一般只是开展一些活动或者做一点学生思想工作。高职院校和企业有着广泛的合作，但是基本上只停留

5、在实习、就业等方面，没有上升到从思想道德等层面共同育人的高度。作为大学，高职院校和学生家庭同样联系不多，谈不上借助家庭开展德育工作。由于高职德育没有形成合力，也没有注重学生素质的养成教育，因此，德育效果非常不尽如人意。笔者认为，大德育格局的构建不仅十分迫切，而且是加强高职内涵建设、提升学生综合素质的重要举措。高职院校要实现大德育目标，首先需要领导的高度重视，这种重视不仅要体现在思想上，更要落实到行动中。具体来说要建立相应的领导体制和工作机制，要落实经费投入和物质支持，要坚持常抓不懈。从领导体制和工作机制上看，最重要的

6、是建立一个学校层面的强有力的组织机构。一般应由党委书记或院长牵头成立德育工作委员会。委员会成员包括思政部、社科部或人文教学部、各院系教学部门负责人以及学工处、团委、各党总支或直属党支部等学生工作部门负责人，校企合作密切的学校还可以邀请重要合作企业的有关领导，最好能够邀请部分家长代表。这样的组织机构真正体现了校内全员育人、校企合作育人和家校共同育人的大德育理念。德育工作委员会的主要任务是制定学院大德育目标与工作计划、督促检查各相关部门和单位落实计划执行情况、协调各部门各单位之间的关系、评估德育工作成效、落实经费保障等。

7、有了这样的组织机构和工作机制，大德育工作才有可能顺利开展。一、高职大德育目标的确立确立德育目标是大德育格局构建的前提。要科学确立德育目标应该对德育的内涵有一个科学的认识。一般来说，德育可以从狭义和广义两个角度来理解。狭义的德育就是道德教育，而广义的德育内涵目前在学术界还没有形成统一的认识。比较权威的一个观点是王逢贤教授在《德育新论》中提出的：“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言教、身教等有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几

8、方面素质的系统活动过程。”[2]根据这一观点，德育目标主要就是发展学生的思想、政治、法制和道德等方面的素质。笔者认为，高职大德育格局的构建目的就是要达到上述广义德育的目标。从中国学校尤其是中小学的德育起源与实践来看，大德育已经成为大势所趋。“思想政治课的主要起源是中国共产党在长期革命斗争中，对党员和群众进行政治教育的经验总结和筛选，这种德育在前