职业规划大赛参考作品

《职业规划大赛参考作品》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、校徽图片运筹帷幄，决胜千里——***职业生涯规划（管理咨询顾问）运筹帷幄，决胜千里——***职业生涯规划书***（1984.10—），男，中共党员，广（个人生活照）东**人，**大学管理学院工商管理专业大三学生，国际质量管理体系ISO9000认证助理顾问师，现任**大学学生职业规划与发展协会会长，高中曾任校学生会主席、团委组织部部长，团支书、班长等职务。善长组织策划与整合创新管理；个性积极、自信、冷静，善于思考，追求卓越，富有团队精神。多次被评为市级“优秀学生干部”、“优秀团干部”，曾获**大学韩国“爱心奖学金”；热爱管理，参加全国

2、“挑战杯”、“创业计划大赛”等管理学术与实践大赛，取得优异成绩。-1-校徽图片运筹帷幄，决胜千里——***职业生涯规划（管理咨询顾问）序言生命对于每个人都只有一次，珍贵而不可重新再来。身在象牙塔的我们，面对大学生活，面对职业生涯，我们憧憬，我们遐想，我们充满激情。然而，更多的时候，我们迷茫，我们好高骛远，我们漫无计划，为自己的迫不及待或无所事事感到郁闷。所有的一切，急需一个明确的目标和可行的计划来支持，而“航天杯”首届中国大学生职业设计大赛正如及时的春雨，让关注自己成长的种子得到滋润和阳光，开始萌芽，伸展……此次比赛之前，对于自己职

3、业生涯心中很模糊，甚至没有意识职业化素质培养对未来工作的重要性。所以，这次比赛对我而言，是一个极佳的机遇：更好的认识自己，认识所处的环境，理性地思考自己的未来，科学地规划自己的生涯蓝图，让大学的岁月成为阳光灿烂的日子，让将来的生活因为今天更精彩！比赛开始之前，我在学校听了台湾中央大学宋凯教授的讲座，颇富风趣且内涵深刻，连演讲的题目都充满诗情画意和理性的融合：“落花有意，流水无情——用未来思考今天”，睿智的思想，对职业生涯的理性设计，使我深为触动。所以，只有站在明天思考的人，才能有真知远见，成为一个有勇有谋之士。运筹大学城墙内，决胜职

4、场千里外。最后，用一句话概括我的想法：与时俱进的人，永远年轻！-2-校徽图片运筹帷幄，决胜千里——***职业生涯规划（管理咨询顾问）目录一、认识自我....................................................4（一）职业价值观.....................................................4（二）职业人格.......................................................5（三）职业能力..........

5、.............................................6（四）职业胜任力.....................................................7（五）360度评价......................................................8二、职业机会评估...............................................9（一）宏观环境分析................................

6、............10（二）职业分析................................................12（三）职业选择................................................21（四）SWOT分析...............................................22（五）个人竞争力塑造..........................................23三、职业目标与路径....................

7、.................25（一）愿景与使命描述..........................................25（二）个人哲学与自我定位......................................26（三）目标设定................................................27（四）实现路径................................................29四、职业发展策略......................

8、........................31（一）个人职业能力培养........................................32（二）团队合作能力培养...........................