地震模拟演练方案

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1、防震应急模拟演练方案为加强学校安全工作，根据某县教育局安全工作文件要求，为提高全校师生在密集场所的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在临震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，同时进一步提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，现将前进学校防震应急模拟演练方案制定如下：一、防震应急模拟演练领导机构 总指挥：副总指挥：成   员：各班主任各学科组长年级组长二、指挥领导小组下设工作组：二、指挥领导小组下设工作组：现场控制组：现场疏散

2、组：现场疏散组：小学教学楼一楼：二楼：中学教学楼：一楼：小学一楼办公老师二楼：七年组和六年级组老师三楼：八年组和九年组老师安全保障和灭火组成员：医疗救援组：照相：安全保障组：医疗救援组：室外安全地带组织组：通讯报道组：照相：1、现场控制组职责：（1）控制现场，维护秩序，防止发生混乱局面。（2）组织力量送伤员到医院救治。2、现场疏散组职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序、有秩序地疏散全体学生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场，负责维持疏散秩序。3、安全保障组职责：做好消防栓和电源控制工作，迅速切断水源开

3、关和断开电源，等待工作安排。4、医疗救助组职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。5、安全地带组织组：师生安全逃离到室外后，组织师生有序到安全地带双手抱头蹲下，等待命令。6、通讯报道组：向上级发送通讯，及时报道防震应急模拟演练情况。三、演练安排1、由各班主任对本班学生进行防震知识讲座，加强防震减灾知识教育。2、采取模拟5——6级中强地震的情景，分两步进行：第一步：全校师生参与应急避震：警报声：有电时：由防震应急领导机构第一感知地震成员拉动警报。没电时：由各个楼层防地震成员利用手提喇叭发出地震警报。听到警报声，

4、上课教师停止授课，告知学生“地震来了，不要慌”。全校教室上课、实验楼上课学生迅速缩小蹲下，躲到课桌下及时用一只手用力抓紧桌腿，或者躲到墙角下、附近没有危险物的承重墙下，教师随同学在教室避险；教室外上课的学生，由上课教师统一指挥，在空旷的地方蹲下，不要乱跑。一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号，第二步：应急疏散演练：地震摇摆期结束后，为防余震发生，在一楼上课的学生听到一楼值周领导或者教师发出的“单声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。二楼上课学生听到二楼值周领导或者教师发出的“双声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。三楼上课学生

5、听到三楼值周领导或者教师发出的“三声哨响”由上课教师和班主任负责指挥学生有序撤出教室。3、疏散过程中，要求学生穿好衣服，扣好衣扣，系好鞋带（不穿拖鞋）。以班为单位，学生头顶书包或者用双手护头，贴近楼道右侧小幅度弯腰疏散，以防被砸。全体参演学生在教师带领下迅速疏散到避险安全场所。4、疏散过程中有受伤人员由每楼层疏散指挥利用手提喇叭及时向消防官兵和医疗救助组发出救助信号，消防队官兵及时抢救出受伤人员，由医疗救助组及时抢救治疗。5、次生灾害处理；安全保障组人员负责扑灭地震引起的次生火灾。6、全校教师以年级组为单位，跟在所教年级队伍后面，一同参与演练，总务后勤人员，

6、根据所在楼层办公，随班级撤离。四、疏散顺序：A、小学教学楼 一楼学生听到警报声立即撤离教室，开始疏散，二楼学生听得单响哨声立即撤离教室，开始疏散。疏散顺序：一楼：—年一班二楼：三年级—五年一班——五年二班。每班按两列纵队排列，分别贴近进两侧楼道墙壁，下楼梯时分别贴近楼梯扶手两侧，班与班之间排头接排尾，楼上接楼下。B、主教学楼一楼学生警报声为信号，立即撤离教室，开始疏散，二楼学生听得单响哨声立即撤离教室，开始疏散。三楼学生听得双响哨声立即撤离教室，开始疏散。疏散顺序：一楼：东：四年一班——四年二班；西：二年一班——二年二班；二楼：东：六年一班——六年二班；西：

7、七年一班——七年二班；三楼：东：八年一班——八年二班；西：九年级；东西班级同时疏散，每班按一列纵队排列，学生贴近进北侧楼道墙壁，下楼梯时分别贴近楼梯扶手，班与班之间排头接排尾，楼上接楼下。C、学前班：小班——大班D、主楼班级东侧班级走东门，西侧班级走西门。五、防震演练时间和疏散地点：防震演练时间：中小学以警报声为信号，中小学同时进行，安全地点：师生全部疏散到操场，远离旗杆，按照密集队形蹲下，双手抱头。六、工作人员安排及演练要求：1、防震演练信号发出以“警报声”为准。2、各班主任组织、规范班级学生演练动作及纪律。3、各组工作人员、当日值周看护教师及楼层指挥负责

8、人，警报声响后迅速准时到达指定位置。七、演练要求：1