北师好班学生档

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1、学辅教育成功就是每天进步一点点前四章的复习上课时间：2010.12.4授课教师：罗老师上课内容：1）、学习重难点：角平分线、线段、平行、垂直的应用以及前三章的复习2）、学习规划：常见题型的解题技巧和方法一、角平分线、垂直PDCBA1、如图∠AOC=90，∠CBD=30，BP平分∠ABD。求∠ABP的度数。　2、如图∠AOC=90°，ON是锐角∠COD的平分线，OM是∠AOD的平分线，则∠MON是　　　　　　　　。3、如图，已知：∠AOE=100°，∠BOF=80°，OE平分∠BOC，OF平分∠AOC，求∠EOF的度数。　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点4、已知，AOB为直线，OC平分∠AOD，∠BOD=50°，求∠AOC的度　　　　　　　　　5．已知∠BOC=2∠AOB，OD平分∠AOC，∠BOD=14°，求∠AOB的度　　　　　　　6．如图，OD,OE分别是∠AOC和∠BOC的平分线，则下式中正确的是　　　A．∠AOC=∠DOE　　B．∠AOE=∠DOBC．∠AOB=2∠DOE　　D．∠BOC=∠DOE7．如图，OB平分∠AOC，且∠2:∠3:∠4=2:5:3，则∠1等于　A．30°B．36°C．40°D

3、．60°8、判定下列说法是否正确，如果是错误的，请给予改正。(1)不相交的两条直线是平行线。　　(2)在同一平面内不相重合的两条直线，如果它们不平行，那么这两条直线一定相交。(3)过一点可以而且只可以画一条直线与已知直线平行。9、如图，直线AB、CD互相垂直，垂足为O点，直线EF过O点，∠DOF=36°，求∠AOE的度数。7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点　　　　　　　　　　　　　　　　　10、已知：如图OA⊥OD，OC⊥OB，∠COD=60°，求∠AOB的度数。　　　　　　　　　　　　　　　　　11、．如图

4、，AO⊥CO，OB⊥DO，∠AOB=32°，问∠COD是多少度？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　12．如图，AP⊥PC，PB⊥AC，A、B、C在同一条直线上，比较PA与PB，AB与AP，PB与PC，CP与CB的大小，并说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　13．如图，OC⊥OB，且OC是∠AOD的平分线，∠AOB=115°，求∠BOD是多度？　　　　　　　　　　　　　　　　　14．已知AB和CD交于O点，OE平分∠AOC，射线OF⊥CD于O，且∠BOF=30°，求∠COE是多少度？7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功

5、就是每天进步一点点二、计算、化简1、①②③④⑤⑥2、当时，代数式7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点2、已知，求代数式的值3、已知：且，若，求的值4、若是整数，是正整数，且满足，求的最大值6、若满足，先化简后求值：三、找规律1、在数学活动中，小明为了求的值（结果用n表示），设计如图a所示的图形。（1）请你利用这个几何图形求7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点的值为。（2）请你利用图b，再设计一个能求的值的几何图形。2、如下左图所示，摆第一个“小屋子”要5枚棋子，摆第二个要11枚棋子，

6、摆第三个要17枚棋子，则摆第30个“小屋子”要枚棋子.3、如下右图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子，观察图形的变化规律，写出第n个小房子用了块石子。4、用边长为1cm的小正方形搭成如下的塔状图形，则第n次所搭图形的周长是_______________cm（用含n的代数式表示）。第1次第2次第3次第4次······7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里学辅教育成功就是每天进步一点点5、如下图中的四个正方形的边长均相等，其中阴影部分面积最大的图形是()ABCD7学海无涯多歧路“学辅”相伴行万里