光的折射教学案

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1、光的折射教学案［学习目标］1．知道光发生折射的条件。2．经历探究光斤折射规律的过程，并了解折射的初步规律。3．能列举生活中觉的光的折射现象。4．在探究“光的折射规律”过程中，认识是探求奥秘的重要手段。5．关注周围生活中的折射现象，乐于用的知识解释生活中因光的折射原因所发生的现象。［学习重、难点］1、实验探究“光的折射规律”。2、用光的折射知识解释一些周围生活中的折射现象。［新课导学］活动1.1．把一支铅笔斜放在盛有水的杯中，你会看到什么现象？  活动2．体验光的折射1．利用激光灯、玻璃砖，观察光从空

2、气射向玻璃中的传播路径。2．归纳“什么叫光的折射”，用图形的方式把看到的现象表示出来，并模仿光的反射现象，给光线和角标上名字。活动3.探究：光的折射规律1.类比光的反射定律，我们应该从哪些方面研究光的折射规律？ 2．探究光的折射规律需要哪些器材？3．如何探究折射光线、入射光线、法线的位置关系？结论（一）：折射光线、入射光线、法线在          ，折射光线、入射光线分别位于         。4．探究折射角和入射角的关系：让光从空气斜射入玻璃，根据实验画出折射光路图： 结论（二）：光从空气中斜射

3、入玻璃或其他介质时，折射光线向法线    （折射角   入射角）。让光从玻璃斜射入空气根据实验画出折射光路图：结论（三）：光从玻璃或其他介质斜射如空气时，折射光线向法线      （折射角    入射角）。归纳：当光在空气与其他介质发生折射时，不论时入射角还是折射角，处于空气中的那个角总是大角。5．多改变几次入射光的方向，你还会发现什么规律？分组实验，收集证据。　35交流：（1）折射角随入射角的增大如何变化？　（2）当光垂直入射时，光的传播方向如何？结论（三）：1．折射角随入射角的增大而      

4、　。　2．光垂直入射时光的传播方向      　6．探究光路可逆：用激光灯沿AO方向射向玻璃砖，并确定折射光线OB的位置，再用激光灯沿BO方向入射，观察光路，你有什么发现？结论（四）：光在折射时，光路是       的。三：解释生活中的折射现象1、我们都知道，有经验的渔民只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是为什么？答：当光线从水中射入空气中时，由于折射角大于入射角，人逆着光线看去，看到的是鱼的虚像，在真正鱼的上方。也因为如此，由于光的折射，池水看起来比实际的浅，当你站在岸边，看者清澈见底、深度不过齐腰

5、的水时，天万不要冒然下去，以免因为对水深估计不足，发生危险。2、问：海市蜃楼产生的原因是什么？答：海市蜃楼是一种由光在不均匀空气中发生折射所产生的现象，多发生在夏天的海面上。夏天，较热的空气笼罩海面，但是还水比较凉，海面附近空气的温度比空气中的低。空气热胀冷缩，上层的空气比底层的空气稀疏。来自地平线以外远处物体的光线，本来不能到达我们的眼中，但有一些射空气中的光线，由于不同高度的疏密不同而发生弯曲，逐渐弯身地面(如图4-19)，进入观察者的眼睛，逆着光线望去，就感到看见了远处的物体。这样，海市蜃楼就

6、形成了。4、问：把一枚硬币入在不透明的杯底的一边，当我们向后退到恰好看不见硬币为止，然后保持眼睛的位置不变。如图4-20所示。再让别人缓缓地向杯中倒水，当杯中的水达到一定高度时，我们以能看见硬币了。这是为什么？答：当往杯中另水时，由硬币“发出”的光从水中斜射入空气中，折射光线远离法线，折射角大于射角，这样，折射光线就能进入人的眼睛，人们逆着光线就能看到硬币的虚像了。35［典例分析］如图表示一条光线在空气和玻璃的界面同时发生了反射和折射时的情况。请根据图中所提供的条件判断哪一条线是入射光线？哪一条是空

7、气和玻璃的界面？并说明空气在界面的哪一侧。自我检测1．一只白鹭在平静的湖面上飞翔，我们看到白鹭在湖中的倒影是由于光的_______造成的。古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的____________现象。2.孩子在湖边观鱼，这条鱼实际在C点处，但孩子看见鱼是在D点处。则小孩这样看的结果是因为从水下发射的光发生了_________，所看的是鱼的______像，（填实像或虚像），光是从　_______________________（空气中射到水中或水中射到空气中），　　　鱼的反射光线折射时______（靠

8、近或偏离）法线，小孩看到鱼的水平距离比实际距离________，小孩看到鱼的深度比鱼所在的实际深度______，由于折射使孩子感到好像鱼的真实位置________（改变了或没改变）。3.下列关于光现象的说法中，错误的是(   )A.挖隧道用“激光准直”是利用了光在均匀介质中沿直线传播的原理B.水中的筷子看上去向上弯是光的折射形成的C.日偏食（在地球上看到太阳表面部分被月球遮掩的现象）是光的折射形成的D.小连庄的长廊在湖中的倒影是光的反射形成的4.关于光的折射错误说法是