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1、56河南职业技术师范学院学报(职业教育版)2008年第6期从中外校训的比较论大学精神赵亚珉(南京信息工程大学,江苏南京210044)摘要:校训是大学精神的象征,是大学存在的核心和灵魂,是一种传统,一种文化。本文分析了国内外著名学府的校训,揭示了中外校训的内涵和追求的异同,以期对我国大学的发展带来启示。关键词:校训;大学;大学精神中图分类号:G719文献标识码:A文章编号:1008-7516(2008)06-0056-03改革开放以来,随着市场经济的深入发展和向造过程中积淀、整合、提炼,并为师生所认同的一种社会各
2、个领域的渗透,大学作为社会中最后的一片价值观念体系和群体自我意识。[2]它是反映大学历/净土0也遭遇威胁,大学精神受到冲击和动摇,大史传统、文化品位、特征风貌的一种精神文化形态,学教育的功能和目的引起极大的争议和讨论,大学既体现大学的办学理念、办学方向、办学宗旨、校园生在报考志愿、选专业、考研、就业等方面面临极大文化,又体现师生的共同理想、信念和追求。的困惑和矛盾。实际上,一切的根本在于大学精神大学精神是大学与生俱来的,是其内在规定性的体现。本文拟从中外著名学府的校训出发,通过的体现。欧洲文艺复兴运动将大学从中
3、世纪教会的中外校训的对比,探悉大学教育的精髓,明晰大学精附庸下解放出来,真正意义上的现代大学得以诞生。神的内涵,探讨世界一流大学对我们的启示。正是从那时起,倡导平等、大胆怀疑的人文主义和追一、大学的内涵:大学的文化和精神求真理、尊重理性的科学主义精神便伴随着文艺复谈到大学的内涵,原清华大学校长梅贻琦早在兴的启蒙,深深植根于以传播知识、探究学问、传扬1931年的表述犹在耳畔,/一个大学之所以为大学,文化为使命的大学核心价值之中。大学精神与启蒙全在于有没有好教授。孟子说-所谓故国者,非谓有精神的内涵一致性充分说明,
4、大学精神是现代化过乔木之谓也,有世臣之谓也.。我现在可以仿照说程中人的自我觉醒的产物,是文化启蒙的结果,是社-所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓会进步的必然。也.0。这里首先肯定的是大学里人的重要性。二、校训:大学精神的象征大学不仅仅是客观物质的存在,更是一种文化作为大学精神象征的校训,是学校历史和文化存在和精神存在。大学的物质存在很简单,无非仪的结晶,是学校办学理念集中的体现,也是对学校特器、设备、大楼等等而已。然而,大学之所以称为大有的文化内涵的一种简练表达。[3]学,关键在于其文化和精神。大学文化是
5、追求真理北京大学提倡新学,主张/思想自由,兼容并包0;的文化,是严谨求实的文化,是追求理想和人生抱负清华大学/自强不息,厚德载物0;北京师范大学/学为的文化,是崇尚学术自由的文化,是大度包容的文人师,行为师范0;同济大学/同舟共济,自强不息0;复化,是具有强烈批判精神的文化。大学文化体现的旦大学/博学而笃志,切问而近思0;南京大学,/诚朴是一种共性,其核心与灵魂则体现于大学的精神。[1]雄伟0;东南大学/止于至善0;河南大学/明德新民,止大学精神是大学的灵魂,是大学在长期文化创于至善0。正是既有共性又富有个性的
6、大学精神,始*收稿日期:2008-10-16基金项目:江苏省高校社科基金项目/中西文化交流中的文学误读研究0(08SJB7500013)和江苏省社科院基金项目/跨文化语境下的文学误读研究0(YB0816)。终坚定不移地坚守住大学精神这张理性的网,才使这些百年名校经久不衰,青春常在。一家报纸曾就/你认为中国哪个大学的校训最好0为题目做了调查,一共有4762人进行了投票。结果显示,清华的校训/自强不息,厚德载物0得了54%的选票,获得第一名。/自强不息0反映了中华民族的精神,也被视作很多中国大学的校训。在调查中获得
7、第二名的是复旦大学校训/博学而笃志,切问而近思0。诺贝尔奖获得者李政道教授尤其欣赏其中的二个字:学和问。学问就是要问问题,而不是答问题。然而,我们不难发现,我们国家与西方有很大的文化差异,英美的家长看到孩子从学校回来问他的是:/你今天提了几个问题?0我们的家长问:/你今天考了几分?0而且时不时我们会遇到因为孩子一次考试不理想(有时甚至99分)而生气沮丧的场面。当前严格的考试制度也给我们的大学文化带来了深刻影响。说到校训,我们不得不提及创造知识和追求真理的勇敢开拓者)))哈佛大学。从诞生之日到现在,哈佛大学始终把
8、追求真理作为自己的神圣使命。从哈佛学院时代(1639~1780)沿用至今的哈佛大学校徽上面,用拉丁文写着VERITAS字样,汉语意即/真理0。哈佛大学校训的原文,也用拉丁文写成,译成中文是/以柏拉图为友,以亚理士多德为友,但更要以真理为友0。其内涵表明追求真理,而不迷信权威。[4]/我爱老师,但我更爱真理0,亚理士多德对真理的探求在哈佛大学的校训中得以沿袭和继承。大学文化是追求真理的文