三年级科学下册猫和兔教案

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1、三年级科学下册《猫和兔》教案王凤楼镇中心小学谭慧21、猫和兔一、教学内容:教材62-65页相关内容二、教学目标:一、通过观察猫和兔让学生发现哺乳动物的特征,并归纳出共同特征。二、通过观察活动训练学生的观察能力,初步掌握归纳总结的学习方法。三、教学重、难点:重点:能用各种感官对动物进行观察,认识猫和兔的共同特征,归纳哺乳动物的特征。难点:能用对比归纳的方法归纳出哺乳动物的共同特征。四、教学准备:多媒体课件、兔子模型、猫和狗的图片、五、教学设计:一、猜谜语导入新课:师:同学们喜欢猜谜语吗?老师这里有两个谜语请同学们猜一猜

2、。一个动物长得美,两只耳朵,三瓣嘴。前腿短来后腿长,赛起跑来最擅长。(学生:兔子)八字须,往上翘,说话好像娃娃叫。只洗脸,不梳头,也行不用灯光照。瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙。(学生:小猫)师:同学们非常聪明,小兔子跟小猫是一对好朋友,今天老师把他们邀请到了我们的课堂。二、师生互动学新课:1、讨论观察方法谈话:你了解它们吗?(学生根据自己的实际体验初步谈对猫和兔、狗的认识和了解)想跟它们交朋友吗?想跟它们交朋友我们应该了解它们哪些方面呢?(学生根据自己的生活经验提出问题)这节课我们就从这几个方面来了解它们(课件出示

3、观察记录表)在观察的时候我们还要注意什么呢?(课件出示温馨提示)2、观察猫和兔(1)小组合作观察,完成实验记录。(2)汇报交流(3)归纳共同特征:身体表面有毛,胎生,哺乳。三、对比观察,巩固应用1、对比观察、概括哺乳动物的共同特征。谈话:大家对这些小动物有了这么多的了解,已经成为好朋友了。现在小白兔要发布一条重要的消息,让我们来看看。(出示课件)2、学生选出不能参加的动物并说出理由。(课件出示:鲨鱼、狮子、老虎、企鹅、袋鼠、马)3、小结像猫和兔这样身体表面有毛、胎生、哺乳的动物一般都是哺乳动物。四、拓展延伸认识特殊的

4、哺乳动物运动场外发生了争执,又来了几个小动物,他们也想参加比赛,却被挡在了运动场外面,请同学们看看它们能参加比赛吗?(蝙蝠、海豚)板书设计猫和兔(一般)身体表面有毛胎生哺乳课后反思:

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