小学音乐教师钢琴即兴伴奏现状与解决对策

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1、贵州师范大学教育硕士专业学位研究生学校代码：学号：贵州师范大学　　　教育硕士专业学位论文小学音乐教师钢琴即兴伴奏现状与解决对策——以安徽省临泉县阜临小学为例Elementaryschoolmusicteachersimpromptupianoaccompanimentinthepresentsituationandthecountermeasurestolinquancountyinanhuiprovincemoundelementaryschoolasanexample　　专业方向：学科教学（音乐）　专业代码：045111申请人姓名：导师姓名(职称)：282015年3月2

2、7日28摘要随着基础音乐教育的日益发展与完善，钢琴即兴伴奏这一艺术形式在基础音乐教育教学中的运用愈来愈广泛。由于钢琴即兴伴奏具有较强的实用性，各高校音乐教育专业已将钢琴即兴伴奏列为必须课程，是高师学生必须掌握的一门实用课程，也是他们将来步入工作岗位顺利开展音乐教育教学活动的重要手段。本论文以安徽省临泉县阜临小学为研究对象，采用内容分析、课堂观察的研究方法，对该校音乐教师的师资力量、学校的音乐硬件设备以及课堂观察中音乐教师钢琴即兴伴奏存在的问题进行总结分析，最后针对在校教师如何充分利用集中有限的时间，并利用他们自学和岗位自练来提高钢琴即兴伴奏能力以及高师加强对钢琴即兴伴奏的重

3、视方面提出合理实际的对策，以期为小学音乐教学尽一份绵薄之力。关键词：小学音乐课；音乐教师；钢琴即兴伴奏；ABSTRACTAsthebasicmusiceducationdevelopmentandperfection,impromptupianoaccompanimentofthisartforminbasicmusiceducationteachingtheapplicationofmoreandmorewidely.Becausetheimpromptupianoaccompanimenthasstrongerpracticability,variousuniversi

4、tiesmusiceducationprofessionmusthaverankedimpromptupianoaccompanimentcourse,isthecollegestudentsisoneofthemostpracticalcourse,andtheirfutureintojobssmoothlymusiceducationteachingactivities.Inlinquancountyinanhuiprovincethispapermoundintheelementaryschoolastheresearchobject,adoptingtheresea

5、rchmethodofcontentanalysis,classroomobservationfortheschoolmusicteachersofteachers,schoolmusichardwareequipmentandclassobservation,theproblemofthemusicteachersimpromptupianoaccompanimentinthesummaryanalysis,andfinallytotheschoolteachershowto28makefulluseofthefocusonthelimitedtime,andusethe

6、practicetoimprovetheirself-studyandposttheimpromptupianoaccompanimentabilityandhighstrengthenemphasisonimpromptupianoaccompanimentinreasonableandpracticalcountermeasures,inordertorenderaprimaryschoolmusicteaching.Keywords:primaryschoolmusiclessons;Themusicteacher;Pianoimpromptuaccompanimen

7、t;28绪论一、研究背景及研究意义（一）研究背景2011年，国家颁布了《义务教育音乐课程标准》，规定了音乐课程的性质为实践性、审美性、人文性三点，以及肯定了义务教育阶段的总目标“培养学生对音乐的陶冶情操、涵养美感、和谐身心、持久兴趣、健全人格”，以此来促进学生身心全面发展。《义务教育音乐课程标准》在音乐课堂乐器选用上规定“音质纯正、音高标准、注意避免过大音量及噪音对学生听力健康的损害”等内容，就目前来看，部分小学课堂中，音乐教师在伴奏类型上对乐器选择的比例不大，部分教师在音乐课堂上使用多媒体、伴奏带等取代乐器伴奏，