基本功大练兵工作总结

《基本功大练兵工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师基本功大练兵工作总结今年我校在教育局正确领导下,以“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻教育局关于开展“教育质量年”的实施意见，按照《洮南市小学教师教学基本功大练兵活动方案》的有关要求，采取有力措施进一步深化大练兵活动。本着“立足校本，讲究实效”的原则稳步扎实地在教师中开展了“备课、说课、上课、反思、评课”等七项基本功训练。切实提高了我校教师的专业素质，及业务领导的管理水平，4月份，6月份按照我校练兵验收方案顺利完成了专任教师基本功验收。在参加验收的专任教师中优秀占25%，良好占60%，及格达到了100%。通过大练兵活动，全体教师都能够树立起研修意

2、识，创设一个民主平等多向交流的良好氛围，建立起团队学习的共同体，促进了老师们的专业水平不断纵深发展。教师们独立设计教案能力，说课、上课、评课、反思等专业素质得到提升。我校的业务领导的管理、指导教育教学科研能力有所提高，逐渐适应新课改的需要。现将今年大练兵活动开展情况总结如下：一、加强组织领导，营造练兵氛围，部署活动进程1、加强组织领导。我校十分重视开展这次“教师岗位大练兵活动”，把它视为当前学校的重要工作内容。为使活动开展扎实有效，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任及分校长为组员的《二龙乡中心小学5基本功大练兵工作领导小组》，明确了各自的

3、职责，保证练兵的正常进行。2、营造练兵氛围部署活动进程基本功练兵导小组成立以后，严格按照《洮南市小学教师教学基本功大练兵活动方案》制定并通过了《二龙乡中心小学基本功大练兵活动方案》。提出了基本功练兵的内容要求，明确练功对象与日程安排。使全体教师感受到大练兵的重要性及意义。二、遵守练兵日程，扎实有效的开展练兵。1、按练兵程序，做好申报工作。开展教师岗位练兵，涉及范围广，活动项目多，要求全员参加，学校基本功练兵领导小组严格按教育局文件精神，编制了教师岗位练兵申报表，在教师动员大会上进行申报学科，然后教导处按教师申报表进行整理、归类、存档。2、严格按方案安排

4、落实了寒暑假教师练兵的自练内容与检查。按我校练兵方案的安排，,练兵领导小组制定了寒暑假练兵计划，明确了练功内容。寒假自练以学习相应学科的课标为主，每位专任教师写5000字钢笔字。在深入学习的基础上，写出五篇符合新课标的教案、说课、反思、5000字小楷一本，开学初练兵小组对自练作业进行检查、并在全体教师大会上进行通报。3、立足教学岗位，积极开展岗位练兵。5（1）强化理论学习，重点突出了弱项培训。为确保“教育理论学习到位，基本功练兵顺利落实。练兵领导小组根据基本功实施方案中的练功内容针对教师队伍的实际情况，撰写了如何进行评课、说课、反思的培训材料，下发到老

5、师手里利用业务学习时间进行学习。另外业务学习，校本培训各校根据实际情况围绕基本功练兵项目开展。保证弱项培训内容的学习落实到实处。中心校在校本研修活动中也进行了弱项培训的专题讲座，通过理论与实践结合，大大提高了教师们的评课、说课、反思的能力。（2）强化“教学技能”的实际操作，突出岗位练兵的实效性，自三月份以来，学校围绕“备课、上课、评课、反思、说课”五项教学技能积极主动进行“练兵”，结合教学实际，根据方案中关于“五项内容要求”科学制定月练兵计划，合理安排练功日程，对全校教师的“备课、说课、上课、反思、评课”进行实际操作、评比、检测及阶段验收。六月中旬完成

6、了所有专任教师的五项基本功的阶段验收。然后练兵小组进行总结，召开了以培训为主的第三阶段练兵总结大会，总结了成功的地方，也提出了不足，明确了在“五项基本功”方面应当加强的人员。为调整下一步练兵策略奠定基础。（3）抓住练兵重点，突出了练兵的层次性。5练兵活动中，既注重了教师的知识、体能、年龄等层次因素，同时也注意所学、所练内容的层次性，因人而宜，难易相当，科学进行，不搞“一刀切”，35岁以下的青年教师单项成绩不能少于80分，低于80分的视为不合格，限期达标。45岁以上的教师允许“三项”在60—80分之间，这样大大提高了练功的质量。（4）积极开展多种活动，突

7、出练兵的灵活性。在实际操作的训练上，各校围绕教学的创新性和有效性，通过“基本功竞赛、校本教研、公开课、研讨课“等活动，进行了教案设计、说课、上课”的教学基本功训练，练功领导小组对教师的教案设计评选出“优秀”教案设计15份，讲课、说课、评课、反思的竞赛中，各项均评选出优秀教师18人，三笔字比赛中有15名教师获奖，六项总结分在前15名者均获奖金100元。以赛促练，以会促训，突出练兵灵活的同时，也提高了练兵的趣味性。三、规范领导练功行为，切实保障练兵效果。.经中心校研究决定，领导的岗位练兵中，重点进行了“信息技术、案例分析、评课”三项基本功的训练，充分利用闲

8、余时间开展自练活动。为了加强理论学习，教导处成员与教师们一同进行业务学习，学习新课标，学习新的