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时间:2019-07-05
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1、仁爱版九年级上册Unit1TheChangingWorldTopic1Ourcountryhasdevelopedrapidly.SectionA第一课时教学设计海口市东山中学罗通烈Ⅰ.Materialanalysis 本课是九年级第一单元第一话题的第一课时。本课内容丰富,主活动为1a和3。1a部分通过“谈论假期经历”初步感知现在完成时“have/hasbeento和have/hasgoneto”的用法。1b引导学生运用抓关键字词完成表格的方法,培养学生的听力技能。1c则是培养学生运用关键词复述课文的能力。Ⅱ.Teaching
2、aims1.Knowledgeaims:掌握本课的重点词汇和短语,初步学习现在完成时。2.Skillaims:A.培养学生的听力能力。B.培养学生的口语表达能力。3.Emotionalaims:(optional)引导学生了解不同的假期生活,热爱生活,增进友谊。4.Cultureawareness:(optional)通过了解不同的假期生活,引导学生关注不同的生活方式有不同的人生意义,培养他们热爱生活的品质。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:
3、bell,takeplace,volunteer,have/hasbeento…,have/hasgoneto…,so…that…,bytheway,behappytodo…Sentences:Theregoesthebell./Itmustbefun.Grammar:PresentPerfect(have/hasbeento和have/hasgoneto的用法)2.Difficultpoints:能通过听、说和读的方式感知并掌握have/hasdone的用法。能区别并会恰当使用have/hasbeento和have/hasg
4、oneto。Ⅳ.Learningstrategies培养学生通过图表信息重组语言的综合能力和教会学生如何在听的过程中提取关键词。Ⅴ.Teachingaids 幻灯片;城市的风景照片等。Ⅵ.Teachingprocedures Stage(timeperiod)InteractionpatternsTeacheractivityStudentactivityRemarks1Gettingstudentsreadyforlearning(3mins)ClassactivityBrainstorming:Showsomepictur
5、esofsomefamousplaces.GettheSstospeakouttheirnamesasquicklyaspossibletoarousetheSs’interest.T:Boysandgirls,thebellisringing.Let’sbeginourclass.T:Herearelotsofpictures.Nowpleasespeakouttheirnamesasquicklyasyoucan.Areyouready?T:Herewego!Speakoutthenamesofthecountries.S
6、s…Ss:Yes!使用自己旅游时的照片或当地比较有特色的风景图片,让学生猜地名,提升学习兴趣。让学生更加熟悉各国名称,为1a学习做好准备。2Pre-listening(15mins)ClassactivityRoundrobinPairworkStep1:PresentthelastpictureofWenchuan,gettheSstoguessthemeaningofthenewwordsandthenteachthenewwords.T:Whathappenedtherein2008?Ss:(地震)T:Yes.Anear
7、thquakehastakenplacethere.Manyvolunteerswenttheretohelpthem.Step2:Presentthenewsentencestructuresandthenaskandansweronebyoneineachgroup.T:IhavebeentoWenchuan,too.Wherehaveyoubeen?Ss:Ihavebeento…T:Now,let’saskandansweronebyoneineachgroup.S1…S2...S3…S4…S5…S6…S1Step3:P
8、resentthenewsentencestructuresandthenaskandanswerwithpartners.T:WhereisS5?Ss:Hewenttothewashroom?T:Yes,hehasgonetothewashroom.Andwethinkhe
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