《中学生课外阅读调查》开题报告

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1、《中学生课外阅读调查》开题报告　　选题依据：　　良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的学生，阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中学生，阅读情况究竟如何?什么书籍更受他们的青睐?对他们产生怎样的影响?他们又该如何选择课外书?为此，我们决定对中学生的课外阅读进行调查。　　研究意义：　　希望对广大中学生及相关人士有所启发，为中学生的良性课外阅读起到积极作用。　　预期效果：调查分析报告　　调查方法：　　调查分析法，由于初、高中生在阅历、时间等方面有差异，将分别分析他们的阅读状况。　　研究的主要内容及思路：　　1.中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素。　　2.中学

2、生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比。　　3.家长认为中学生应该读的书籍。　　4.初中生和高中生从书中获得的感悟。　　中学生课外阅读调查　　一、中学生的课外阅读量及影响阅读量的因素　　阅读量很多多一般较少少　　初中生050%50%00　　高中生7.1%7.1%73.1%7.1%5.6%　　从上表中可以看出，初中生的课外阅读量比较适中，“很多”和“一般”各占50%，思想汇报专题而高中生的阅读量差距很大。“很多”占7.1%，“少”占5.6%，而“一般”则占73.1%，约是“很多”的10倍。然而每个中学生的自我要求不同，他们判断阅读量多少的参照物也各不相同，

3、不具有特别明显的对比性，但数据还是可以反映出中学生课外阅读的局限性。　　从调查中得知，无论是初中生还是高中生，时间的限制都成为他们课外阅读最大的一个障碍。它就像一口幽深的古井，只容深困其中的中学生观看稀疏的星。这就从侧面反映出中学生的学业繁重，书山题海之外，他们可以用来进行课外阅读的时间少之又少。尤其是对高三学子来说，课外阅读被家长禁锢，被高考封锁，成为他们可望不可及的奢侈品。　　整体来说，家长普遍支持中学生进行课外阅读。在这个以学习、知识为主流的社会，阅读是必需品，家长也认识到了这一点。再调查中还反映出，部分初中生的家长不赞成孩子阅读课外书，因为家长认为，初中

4、生自控能力较差，课外阅读会耽误时间，影响学习。但这种现象就像极光，对中学生的课外阅读量已不是主要限制因素。　　二、中学生喜欢读的书籍与他们赞成中学生应读的书籍的对比　　初中生：　　书籍种类励志类名著类青春类青年杂志及漫画科幻及武侠　　所读4%21.6%17.6%7.9%48.9%　　应读21.2%33.3%3.0%27.3%15.2%