综合实践活动：拓印

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1、实践活动课---拓印王丽活动目标：1.让孩子们了解什么是拓印？还有拓印文化、拓印的过程等等。2.拓印欣赏，感受不一样的艺术表现形式。3.学习认识汉字文化的不同字体。了解传统五福意指“长寿、富贵、康宁、好德、善终。”4.践行“新五福”—富强福、和谐福、友善福、爱国福、敬业福。5.实践活动：创意的将楷书、草书、篆书、行书、隶书的名家“福”字墨宝刻制在一块木板上，再拓印“五福临门”。第一课时活动过程：一、拓印拓印是古老的印刷工艺，是古代劳动人民智慧的结晶，通过这种工艺，历史上众多名家名帖、艺术瑰宝得以流传下来。1.所谓的拓印就是把一张坚韧的薄纸事先浸湿，再敷在石碑上面，用刷

2、子轻轻敲打，使纸入字口，待纸张干燥后用刷子蘸墨，轻轻地、均匀地拍刷，使墨均匀地涂布纸上，然后把纸揭下来，一张黑地白字的拓片就复制完成了，这种复制文字的方法，称之为"拓印"。它是将石刻或木刻文字，用纸、墨拍印出来，以便保存和传播的工艺方法。2.变化有关拓印方法的变化，主要存在两个方面的变化。一是文字正体与反体方面的变化;最早的石刻上的文字是正写的凹下的文字，后来发展的石刻是反写凹下去的文字;另一个变化是石刻上下的拓印转向木刻上的拓印。二、拓印欣赏1.视频资料2.有趣的拓印图片三、认识汉字文化的不同字体1.出示图片欣赏楷书、草书、篆书、行书、隶书书写的“福”字。2.了解传

3、统“五福”的含义结合搜集的资料汇报：传统“五福”意指“长寿、富贵、康宁、好德、善终。”3.践行“新五福”“新五福”是指什么？（富强福、和谐福、友善福、爱国福、敬业福。）第二课时实践活动:木板拓印五福临门活动地点：北京阳光少年教育实践基地活动区域：耕读文化体验区活动过程：1.活动前提要求：学生抵达教育基地，带班教练与老师签好交接单，进入场地后介绍活动流程及注意事项。2.以班级为单位由辅导员带入活动区域组织实践活动。木板拓印五福临门。