第四周：排球——双手对墙垫球

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1、JX-03教师授课教案（首页）共4页科目体育与健康2章3节课题：排球——双手对墙垫球授课时间9.25-29课时2班级16高级室内设计8班会计4班等班级授课方式讲授法、练习法作业题数无拟用时间90分钟教学目标1、通过对墙垫球，了解垫球的力度和角度，进一步提高垫球技术2、发展学生灵敏、协调、速度、力量等身体素质。3、培养学生团队协作精神，养成动脑动体的习惯。实训设备及材料田径运动场、排球25个重点垫击的角度难点提肩、蹬腿、抬臂、压腕动作的协调配合教学主要内容1、游戏2、排球——对墙垫球教学反思教学过程中学生示范展示的次数太多，影响学生联系时间，接力游戏时球的传接

2、方式太复杂，学生要搞错，以后应设计成简单明了的方式。备注：适用于所有课程审阅签名：JX-03教学过程第1页课的结构课的内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布本课内容4、安排见习生5、检查服装与佩带物6、安全检查1、观察课前常规情况。听取体育委员汇报。2.向学生问好.3.宣布学习内容4.提出学习目标5、安全常识教育6.安排见习生1、集中注意力2、明确学习目标要求：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。10准备部分一、慢跑二、徒手操（1）颈部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动（4）体转运动（5）腰部运动（6）膝关节运动（

3、7）弓步压腿运动（8）手腕踝关节运动1、教师带领学生做热身活动2、用口令指挥1、仔细听和观察2、模仿老师动作准备活动队形：××××××××××××××××××△(△教师，×学生)要求：听从指挥，动作舒展、有力。10基本部分游戏部分1、龙头抓龙尾方法：小组队员互抱腰连成一体，排头作为龙头，排尾作为龙尾，二个龙头在保护好自己的排尾同时去抓另一条龙的龙尾复习1、徒手垫球模仿练习2、准备姿势开始做交叉步或滑步后的模仿垫球动作3、自垫一低一高的球学习对墙垫球1、对墙抛球后垫球2、近距离对墙垫球3、对墙垫球比多（1）距墙0.5米，垫球高度约高于肩（2）距墙1米垫球高度1

4、.5米以上²讲解游戏方法与要求，组织练习²巡视、指导，适时参与uu²启发、点拨，分组进行，巡视与指导uu²教师讲解示范练习方法后，组织练习²巡视个别纠正，适时提示动作要领uu²示范对墙垫球后，引导学生自练中思考垫击的角度与垫击时的力量关系²uu提问、组织学生体验如何在近距离里控制垫击时的力量，巡视与个别指点组织典型学生展示，共同分析错误动作uu集体参与练习分组由小组长负责听取练习方法，集体做模仿练习和自垫练习观察思考、尝试练习、讨论探究，参与分析思考练习、展示观察、分析讨论再练习要求注意力集中，反应快，配合默契要求创想动作合理，动作正确、有力、到位，身心准备

5、充分要求自垫时抬压动作协调，垫击高球时能作好力量缓冲组织学生展示、共同分析：a和b与墙的站距是1米和2米，对墙垫向同一目标，那么a和b垫击的角度和力量有什么不同要求在尝试探究与分析中，了解掌握夹角大垫出的抛物线平，夹角小垫出的抛物线高的垫球技术原理要求体会蹬地、夹臂、提肩、压腕动作要求体验控制垫击的角度和力量，巩固垫球技术2030接力赛方法：四人一组，第一位持球加速跑20米后，去完成对墙垫球6次，最后持球跑回把球传给第二位同学的手，第二位重复进行，依次类推，先完成的小组为胜讲解游戏方法后组织比赛，检查学生练习情况²集中点评，指出问题后，再组织比赛uu听讲明确

6、游戏方法，四人一组进行比赛要求遵守比赛规则，蹦跑快，在对墙垫球中手臂插到位，击球点正确，蹬抬动作协调，小组配合默契　结束部分1.集合2.放松操3、教学小结4、布置课外作业5、宣布下课，师生再见1、集合2、放松练习3、整体评价4、收拾器材1、放松精神和身体2、教师点评要求：队列集中××××××××××××××××××××△10　课后小结