实验2环境因素对植物水分状态的影响

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1、第1-2周植物生理学实验技术基础第3-4周环境因素对植物含水量和组织水势的影响第5-6周光和K+对气孔运动的调节第7-8周硝酸还原酶（NR）活性的测定第9-10周叶绿体色素和光合效率的测定和分析第11-12周种子呼吸对温度的响应第13-14周几种种子活力快速测定方法的比较第15-16周生长激素作用的空间和浓度效应比较分析、激素检测方法第17-18周逆境胁迫下植物细胞膜透性及脯氨酸含量的变化分析除第1个实验自学外，第3周开始安排8个实验,占70分（平时实验及实验报告成绩）,期末考试成绩30分.实验题目实验目的及原理实验步骤结果与分析本实验注意事项思考题植物生理学实验报告（独

2、立完成，交学委）注意事项：合理、安全、在老师指导下使用实验器材；实验前分组查看器皿；实验后彻底清洗、按实验前摆放器皿；一旦损坏物品，及时到C1017室登记；严禁将任何器皿插入洗液瓶中；每次实验结束后由班长安排3-4位同学整体清洁打扫一、植物组织含水量的测定二、植物组织水势的测定实验二环境因素对植物水分状态的影响(p105-112)一、植物组织含水量的测定目的：植物组织含水量与组织水势的关系；植物组织某种成分单位干重水平上的含量比较；原理：x100组织鲜重-组织干重组织鲜重=组织含水量（%）器材：小白菜(新鲜叶片，高温贮藏萎蔫叶片)；打孔器、橡胶垫；称样铝盒；烘箱、搪瓷盆、棉布手

3、套；天平铝盒号123456铝盒重量W1W2W3W4W5W630片叶圆片(避开大叶脉)鲜叶鲜叶鲜叶干叶干叶干叶鲜重(盒+叶圆片,下同)FW1FW2FW3FW4FW5FW6干重(70-80℃下烘干2h后至恒重)DW1DW2DW3DW4DW5DW6含水量（%）（FWn-DWn）/(FWn–Wn)x100步骤：二、小液流法测定植物组织水势1.实验目的1)因陋就简测定植物组织水势；2)与含水量进行比较，分析二者关系将植物组织分别放在一系列梯度浓度溶液中，①植物组织的水势﹤溶液的渗透势，组织吸水而使溶液浓度变大；②植物组织的水势﹥溶液的渗透势，组织水分外流而使溶液浓度变小；③植物组织的水势=溶

4、液的渗透势，外部溶液浓度不变。2.实验原理在渗透系统中，水总是从水势高处流向水势低处。当某一浓度的溶液与植物之间水分保持动态平衡时③，该浓度为此植物组织的等渗溶液，组织水势等于该溶液的渗透势用溶液的渗透势(ψπ)代表植物水势(ψw)。ψw＝ψπ＝－iCRT（单位：兆帕，MPa）i：解离系数（蔗糖=1.00;CaCl2=2.60;NaCl=1.80）C：等渗浓度（mol/L)R：气体常数0.008314L·MPa/（mol·K）T：绝对温度（273+摄氏温度）材料：小白菜（新鲜叶组和萎蔫叶组）仪器设备：注射针头打孔器,橡胶垫刻度试管（15mlx12支），小试管(12支)试剂：1M蔗糖

5、，纯水，甲烯蓝粉3.材料、仪器设备与试剂新鲜叶片萎蔫叶片刻度试管管号123456789101112配制一系列浓度的蔗糖溶液于刻度试管中，体积为10ml蔗糖溶液c(mol/L)0.10.20.30.40.50.60.10.20.30.40.50.6随机取相同叶位叶圆片各10片放入小试管中、从刻度试管中取2ml蔗糖溶液移入小试管中，并使叶圆片完全浸没于溶液中小试管管号123456789101112液滴动态（可能）4.实验步骤随机取相同叶位叶圆片各10片、从刻度试管中取2ml蔗糖溶液，分别放入和移入小试管中，并使叶圆片完全浸没于溶液中。30分钟后，回型针尖沾少许甲烯蓝入小试管，混匀，然后

6、用清洁注射针头依次取小试管中的蓝色液体，伸入相应标号刻度试管溶液中部，注滴同时观察并记录液滴动态。4.实验步骤取小试管中的蓝色液体轻捏吸管,放入刻度试管深入溶液中部,挤出小液滴取出吸管观察液滴升降蔗糖溶液浓度(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向C=0.3mol/L5.结果分析蔗糖溶液浓度(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向错误结果蔗糖溶液浓度(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向C≈(0.3+0.4)/2mol/L蔗糖溶液浓度(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向错误结果蔗糖溶液浓度

7、(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向严重萎蔫叶片的C可能>0.6幼嫩新鲜叶片的C可能<0.1蔗糖溶液浓度(mol/L)0.10.20.30.40.50.6液滴移动方向1.计算新鲜和萎焉叶片的含水量,并进行比较分析；2.记录不同浓度溶液中的液流方向；3.计算两组叶片的水势,并结合各自含水量比较分析。蔗糖溶液浓度(mol·L-1)0.10.20.30.40.50.6ψw(MPa)新鲜叶萎蔫叶思考题:1）增加或减少蔗糖溶液中叶圆片数目是否会影响水势