学前儿童健康教育1

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1、学前儿童日常生活行为教育学前儿童健康教育——知识框架一、一日生活常规的卫生要求二、主要活动的卫生要求一、幼儿园的安全二、意外事故的紧急处理一、日常生活行为教育的基本内容二、日常生活行为教育活动设计与评价日常生活行为教育卫生习惯的培养安全行为教育教育活动的设计与组织幼儿走神的频率调查幼儿走神的频率调查活动设计第一节学前儿童卫生习惯的培养1987年，七十五位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在哪所大学学到您认为最重要的东西?那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么?”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；要仔细观

2、察大自然。从根本上说，我学到的最重要东西就是这些。”——习惯《幼儿园教育指导纲要》提出要使幼儿“生活、卫生习惯良好”。——习惯来源于小时候的养成，因此幼儿生活卫生习惯的养成应该作为健康教育的重要目标。从一日生活常规和主要活动两个角度来说一、一日生活常规的卫生要求睡眠盥洗进餐饮水如厕入园离园······（一）睡眠美国关于睡眠的研究成果1.宾夕法尼亚州立大学的研究：与有午睡习惯的儿童相比，没有午睡习惯的儿童更容易发生多动行为，焦躁和抑郁情绪程度也较高。2.费城圣约瑟夫大学研究：那些单独在一个房间里睡的小孩其实会睡得更好。父母在一旁反而会导致小孩入睡困难，而且夜里醒来也习惯于有父母哄着才能重新入睡

3、。3.哥伦比亚大学对1.5万多名青少年的睡眠状况和日常行为进行了跟踪调查：与那些午夜甚至更晚才睡觉的同龄人相比，每天晚上10点前上床睡觉的青少年患抑郁症的风险要低25％，产生自杀念头的可能性低20％。华盛顿大学的最新研究提醒那些减肥者，睡得太多和睡得太少，都容易使人发胖。——从婴儿到老年，睡眠在人生各个阶段都非常重要，睡眠是我们生活中最不该被忽视的问题之一（一）睡眠1.睡眠时间（1）幼儿年龄越小所需睡眠时间越长。一般1岁（14-15小时）、2岁（13-14小时）、3-5岁（12-13小时）、5-7岁（11-12小时）；（2）根据具体幼儿身心发展状况和季节作适当调整。2.睡前准备（根据幼儿园午

4、睡前所需准备理解）环境、睡眠用具、睡前饮食、睡前如厕、睡前情绪、睡眠信号等3.睡眠时管理（1）培养正确睡姿，纠正不良睡眠习惯。右侧睡，双脚稍弯曲。睡姿不绝对化，幼儿可经常变化睡姿。不良睡眠习惯：蒙头睡（2）照顾幼儿睡眠需要的差异性。允许早醒的幼儿先起床。（3）注意幼儿的健康问题。健康问题在睡眠中的表现。咬牙。（4）注意环境的变化。气温、气湿、通风、噪声、意外事故等。（二）盥洗预防交叉感染和疾病、增强体质、促进生长发育。1.洗脸。早、晚和外出归来要洗脸；毛巾卫生；选用碱性小的香皂和温水洗脸，护脸；3岁后让幼儿学会洗脸等。2.刷牙牙刷的选择与护理。3.洗浴常洗，洗浴材料的选择，防感冒4.洗手（1

5、0.15）、洗脚洗全、擦干5.修剪指（趾）甲（三）进餐幼儿食物在胃内排空所需时间约为3-4小时。所以要定时定量给儿童进餐。（四）饮水幼儿体内水分比例大，需水多。提供足量饮用水。饮水时间和次数应根据季节和幼儿情况定。幼儿饮用水应煮沸，不和反复煮沸以及刚烧开的水保持茶具卫生与专用。（五）如厕幼儿泌尿系统、消化系统、神经系统等影响其排便控制能力。需根据需要随时大小便。帮助其养成定时大便的习惯。教会正确大小便方法，以及便后卫生。（六）入园、离园入园的接待与晨检，向家长了解幼儿健康状况。衣物、药品等交接。离园前安静活动（过渡），注意活动安全与幼儿人数。二、幼儿主要活动的卫生要求问题与解答1.为什么对幼

6、儿上课的时间是随年龄递增的？2.幼儿园大班每节课最长时间最好在多少分钟？3.学前儿童每次写字时间最好控制在多少分钟以内？为什么？4.对幼儿的劳动活动有什么卫生要求？5.学前儿童看电视持续时间一般控制在多少时间以内？（一）游戏的卫生1.尽可能户外进行2.避免负担过重（笨重玩具、兴趣、时间）3.安全问题（器械、玩具、场地、游戏时）4.愉快情绪保持（二）上课卫生1.游戏为主要形式，直观性。2.时间要求3.教学内容组织（根据幼儿注意的特点）4.上课环境条件。（四）音乐的卫生生理基础：唱歌是声带和肺部的活动，唱歌时吸气快，张口呼吸。1.对空气、气温、音域、姿势、形式（配以动作、音乐）的要求；2.加入舞

7、蹈、音乐游戏、动作，打击乐（乐感培养）（三）绘画与看书的卫生1.注意用眼卫生，保持正确姿势。2.看书与绘画的时间要求。3.环境（光线）（五）劳动活动的卫生1.注意环境清洁和安全。环境无传染病、无伤害、较清洁。教师带领，工具安全（包括使用方法）。2.劳动适应各班的年龄。劳动时间，负重，姿势3.注意个别差异。照顾小班儿童和虚弱儿童，鼓励不爱劳动儿童；4.严禁用劳动惩罚儿童。劳动应与愉快情绪结合。（六）节日和娱乐的