常见气体的实验室制取专题复习

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1、第一组第二组第三组第四组常见气体的制取专项复习实验中学田学颖在实验室中制取一种气体需要研究哪些问题？实验原理实验装置收集方法实验步骤检验方法验满方法一、实验原理的选择1、氧气MnO2MnO2△△2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO3=====2KCl+3O2↑2H2O2====2H2O+O2↑2、二氧化碳（1）大理石和稀盐酸CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（2）大理石和稀硫酸CaCO3+H2SO4==CaSO4+H2O+CO2↑（3）碳酸钠和稀盐酸Na2CO3+2HCl==2Na

2、Cl+H2O+CO2↑从哪些方面去评价一个实验方案的优劣？原理是否正确；操作是否简便、安全、反应速率是否适中；是否节能环保；是否经济等等。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩二、实验装置的组装1、发生装置最常见的两套气体发生装置固体+固体气体“固固加热型”△固体+固体气体“固液不加热型”选择发生装置考虑哪些问题？反应物的状态和反应的条件发生装置实例①实验室加热KClO3制O2②实验室加热KMnO4制O2①实验室用H2O2制O2②实验室用石灰石(或大理石)和稀盐酸制CO2适用范围固体+固体气体固体+固体气体△收集方法排水法向上排空气法向下排

3、空气法收集装置实例适用范围O2、H2O2、CO2H2不易溶于水、不与水反应密度比空气大，且不与空气中的成分反应密度比空气小，且不与空气中的成分反应小红,咱们收集几瓶CO2,做其性质实验吧！小明，怎么总得加药品，真麻烦。你有好办法么？讨论：如何改进实验装置？三、气体发生装置的改进1、制取大量的气体2、能随时添加液体三、气体发生装置的改进三、气体发生装置的改进3、连续制取并能控制反应速率气体发生装置的改进4、能控制反应的发生和终止我的优点制取较多量气体可随时添加液体可连续制取并能控制反应速率可控制反应是否终止和发生请大家想一想

4、,该装置有何用途?ab能用来收集气体吗?怎么连接?想一想议一议abab能用这套装置收集气体吗？1.若用来收集氧气，氧气应从___端进；，2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是.3.若用下面的装置收集气体二氧化碳，应从___端进.密度比空气小的气体如H2ab议一议3.用作排水集气装置时:应先在瓶中注满___，气体从___端进___端出。此法可测气体的体积，还需添一______(仪器名称）1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一

5、种基本原料。试确定制取氨气的装置。1、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是一种有刺激气味的气体，极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试确定制取氨气的装置。CADB四、实验步骤1、按要求组装仪器2、检查装置的气密性3、在试管中装入药品后，把试管固定在铁架台上4、点燃酒精灯，给药品加热5、收集氧气6、把导气管从水中撤离7、熄灭酒精灯1、按要求组装仪器2、检查装置的气密性3、在锥形瓶中装入药品（先固后液）4、收集气体检查气密性装置方法将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管

6、口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱不下落，则说明装置的气密性良好。用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。五、检验方法1、氧气：把带火星的木条伸入集气瓶中（操作方法）如果木条复燃（实验现象）证明是氧气（结论）2、二氧化碳：把气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明是二氧化碳。六、验满方法把带火星的木条伸入集气瓶口（操作方法）如果木条复燃（实验现象）证明是氧气已收集满（结论）从集气瓶口往外冒气泡二氧化碳的验满方法：把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，

7、证明已收集满七、放置方法盖上毛玻璃片后正方09年中考题赏析36、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象（1）块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中（2)块状石灰石和稀硫酸产生气泡速速率缓慢并(3)碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择第③组药品的原因是。（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。（3）制取气体。将药品装

8、入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是。（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。。图2③①②④⑤6．利用图2所示装置，能完成实验室制取气体的是A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取