巧虎汉字百宝箱

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1、11.认字——在游戏中学可以略去单纯的教学部分，将汉字结合在游戏中进行学习，要不断重复，用不同的游戏形式，帮助孩子加深记忆。关于容易混淆的汉字，孩子在学习一段时间之后，自然会区分这些字。学习方式可以改为加、减笔画，让孩子从字形变化中学习新字。2.写字——写常用字；分类要有规律选择孩子生活中经常出现的高频字，可以帮助不断记忆。写字可以偏旁、部首来分类，这样记住一个偏旁或部首，还可以组成其他汉字，这样就可以学会写一组自乐。例如，先写“日”，再写包含“日”的一组汉字，如星、晨等等。写的字并非笔画少就有利于孩子记忆，而是有意义的、结构有规律性的字反而利于孩子记忆。1.学龄

2、前认字状况—只认不写幼儿认字依靠阅读中枢，3岁开始就可以开始认字。但是写字靠的是空间知觉，这个要到5岁以后才能逐渐完善。因而，幼儿的认字与写字是不同步的。目前在幼儿园中，伴随早期阅读的形式开始渗透认字教学，但不写字。2.小学低年级认字状况——多认少写小学一年级也是大量认字，而不强求写字。到二年级才开始对写字有要求。——儿童语言教育专家张明红专家谈幼儿认字现状建议3商品名称：巧虎的汉字百宝箱适合年龄：4岁以上4贴纸：10张场景：14个场景魔王在汉字上施加了魔法，找出施加魔法的汉字，贴上贴纸吧！X旁的字(100魔王的手下们出来了!找汉字，贴汉字。完成贴纸后，书本发生变

3、化，提高孩子的学习兴趣，并且有成就感。.DVDDVD为主。有动作，用拟人卡通来学习X旁的字。连动构成物--学习方法连动找找贴贴汉字书160个汉字1.通过画图使孩子理解汉字的意思，从而认知汉字。2.通过翻转游戏培养孩子对于汉字的兴趣，在接触中逐渐认知汉字。构成物：汉字游戏棋24个、棋盘1块、说明书1张汉字变换插卡海报汉字趣味认知组动作变化特有的会变化的插卡卡片，先让孩子自己对照图案贴纸，体验贴纸乐趣，再转动卡片，辨别汉字动作。写写擦擦练字板让小朋友有目标地写字（完成冲关游戏）引起写汉字兴趣，而一天一字的学习量也有助于培养学习习惯(60字)迷宫、特殊印刷(银纸,胶片)

4、学习比较抽象的汉字字图声1、认知汉字2、听声找汉字3、场景游戏4、汉字比赛什么图案出来？汉字卡游戏、强化、复习联动巧虎汉字迷宫书写字书(80字)边写汉字，边通过图片理解字的含义描写板1台、水性笔1支、铅笔1支、橡皮1块汉字挑战游戏海报汉字插卡机附在闯关游戏书内主体汉字的课题-〉我们周边的卖点复习环境少写字内容少太难量少《会员电话调查》主体汉字（快-学）的课题客户意见；想要学习更多汉字！需求度的网络调查66%客户对汉字商品有兴趣（语文组差不多）1可以认小学1年级后半年的300个字2可以写乐智没有的100个字3准备丰富的学习形式和复习环境4DVD里巧虎闯关游戏，而汉字

5、难度调整5主体没有的电子玩具等帮助学习汉字学习目标主体区别8以上，谢谢