巧虎进城教案

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1、活动名称：巧虎进城（中班社会）小组成员：吴慧（说课）傅静（上课）谭洁美（评课）活动班级：乖乖一班活动时间：2014年3月19日活动目标：1、幼儿在参与活动中感受帮助别人的快乐；2、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。3、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。活动重难点：认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。。活动准备:经验准备：让爸爸妈妈帮助孩子认识简单的交通标志。物质准备：一个巧虎图片；各种交通标记；城市的地图；音乐活动过程：分析一、故事导入激发兴趣一、故事导入主题1、演示手偶激发兴趣。老师出示巧虎手偶：今

2、天早上我接到巧虎的电话，说碰到一个难题，想请我们帮忙。2、教师有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。前几天它买了辆新车，昨天它就开着自己的新车来到城市，但是，一进城，巧虎就遇到了麻烦事，原来，我们城市里马路上到处都有很多它不认识的标志，这些标志它以前从来没有看到过，也不知道是什么意思，巧虎只好硬着头皮往前开，还没开多远，就被警察叔叔拦住了，交警叔叔指着路旁的一块标志说：“同志，请您按照交通标志行驶。这里是禁止拐弯的。”他吓得都不敢进城了。）创设幼儿喜欢并熟悉的人物故事引入活动，并贯穿活动。二、发现差异：二、认识交通标

3、志1、出示图片。瞧!巧虎把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看你们认识它吗？他想告诉我们什么？2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。师小结：在生活中，我们可看到各种各样的交通标志，每种标志都有自己不同的含意，代表了不同的意思。如红色加斜杠表示不可以的意思。蓝色表示可以的意思。黄色代表提醒的意思。采用开放式提问，并给与幼儿足够的时间和机会，体现出和生活动“适度留白”及“尊重差异”的原则。三、聚焦疑点：三、游戏：“我指你做”教师出示图片幼儿做动作1、部分做游戏今天我们认识了这么多交通标志，现在我们一起和它们做

4、游戏吧！它的规则是这样的。你们当小司机，音乐厅是你们将要行驶的马路，自己的座位就是停车场，当音乐响起来的时候你们就开着车在马路上行驶，这时老师会出示交通标志，你们就做出相应的动作，谁愿意来试一下。2、集体做游戏聚焦疑点，通过游戏来进一步巩固幼儿对大交通标志的认识。体现人人参与的原则。四、达成共识：四、实物观察并描述如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？小结：标志很重要，规则很重要，我们每个人都应该遵守。五、游戏“巧虎进城”师：现在我们来帮助巧虎认识交通标志，让它成为遵守规则的好司机。我们来看一下它的城市地图。

5、1、介绍城市地图达成共识，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢”1、地图上需要哪些标志？谁来试一下？2、现在我们带着巧虎进城，你们大声地告诉他怎开。六、活动延伸孩子们真棒，巧虎在你们的帮助下也成为一名遵守交通规则的好司机。在生活中你们还见到哪些交通标志，我们把它记下来，下次活动在与大家分享。来让幼儿了解交通标志的作用。最后，让幼儿学以致用，在一张巧虎进城的地图上，贴出适应的交通标志，再来带着巧虎开到目的地，赋予了学习交通标志为实际生活服务的教育理念，这是最大的亮点。