比较教育的基本理论

《比较教育的基本理论》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、比较教育的基本理论东北师范大学国际与比较教育研究所梁荣华构成www.nenu.edu.cn东北师范大学比较教育的概念比较教育的目的比较教育的作用（功能）和意义比较教育的研究方法比较教育的研究对象比较教育的概念东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口重点学习和探讨的问题www.nenu.edu.cn东北师范大学1.什么是比较？2.什么是比较教育？3.比较教育研究与外国教育研究的区别是什么？什么是比较？东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口词典中对“比较”的解释w

2、ww.nenu.edu.cn东北师范大学就两种或两种以上同类的事物辨别异同或高下。例：有比较才能鉴别……这两块料子比较起来，颜色是这块好，质地是那块好。东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口比较教育中的“比较”www.nenu.edu.cn东北师范大学一种思维：比较思维一种方法：比较教育研究或教育学研究的方法一种视野：比较视野东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口www.nenu.edu.cn东北师范大学一种普遍存在的思维方式，日常生活中我们时常在评判事物的

3、大与小、好与坏、重与轻；我们学习知识、感知事物的过程也是存在比较的过程，对于不同的知识或观念，我们会在头脑中进行分析、比较后进行取舍，然后纳入到原有的知识结构中，进而获得新知识、新观念。比较的思维东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口www.nenu.edu.cn东北师范大学比较在成为一种系统的学术研究方法前同样是作为一种思维方式体现在学术研究中，进而形成各比较学科的方法论。比较的方法东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口www.nenu.edu.cn东北师

4、范大学“比较视野”体现了比较教育中的比较的特殊性，它不同于日常生活中的比较，也不同于普通学术研究中的比较，它是一种研究视野，是研究主体对某个或某些区域的教育事实及其背景因素进行跨民族、跨文化、跨学科的多元观察、多视点透视的研究视野。普通学术研究中的比较方法更多地局限于方法作为工具与对象的统一性这个层次上，而在比较教育中，方法首先要面对跨民族、跨文化、跨学科的对象，这个对象并不是无限扩大的各种教育与各种学科，而是不同学科与教育间的差异性关系与同一性关系，这种对象要求的保持差异和统一的辩证联系使得比较教育的方法与其对象间

5、是有机的联系，而不是单纯的工具理性的作业方式。比较视野在这里体现为一种辩证思维方式与方法（论）的结合。比较的视野东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口三者的关系www.nenu.edu.cn东北师范大学1.比较的思维是形成比较法的基础和前提2.比较的视野是比较的方法与比较的思维结合的产物3.比较的视野又是比较教育与其他学科或学术领域的比较方法的本质区别什么是比较教育？东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口何谓比较教育（比较教育的概念）？www.nenu.ed

6、u.cn东北师范大学研究领域？研究方法？科学？学科？比较教育东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口比较教育之父朱利安的理解www.nenu.edu.cn东北师范大学1817年朱利安在《比较教育的研究计划与初步意见》中首先提出“比较教育”这一概念，他对比较教育的理解是：“其内容应成为欧洲各国现有主要教育机构的教育制度的比较，首先研究各国兴办教育的公共教育所采取的各种不同的教育方式，学校教育全学程所包括的各种课程需要达到的目标，以及每一目标所包括的公费小学、古典中学、高等技术学校和特殊学校的

7、各衔接年级，然后研究教师给青少年学生进行讲授所采用的各种教学方法，他们对这些方法所逐步提出的各项改进意见以及或多或少所取得的成就”。可以看出，朱利安对“比较教育”概念的界定主要从其研究范围入手，认为比较教育研究的范围是别国的教育机构、制度、教育方式、学校系统、课程目标以及教学法等。东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口论点一：比较教育是一个研究领域www.nenu.edu.cn东北师范大学代表人物：法国学者黎成魁主要观点：比较教育不是一门学科(discipline)，而是一个研究领域(f

8、ieldofstudy)。一门学科是由它的目的、概念和方法所界定的，尽管比较教育确实有其研究对象——教育事实的比较，但它没有自己独特的方法。其他代表人物：施奈德；特雷舍韦；马骥雄东北师范大学www.nenu.edu.cn提高办学质量和水平的突破口论点二：比较教育是一门学科或科学www.nenu.edu.cn东北师范大学代表性论调：比较教育学是教