暑假新高一(初三升高一)衔接班教学安排

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1、20XX年暑假新高一（初三升高一）衔接班教学安排冲过中考的学子，对高中的学习和生活一定满怀着憧憬和期待吧！那么，进入到高中，我们是否还需要进行不懈的努力和奋斗呢？在暑假中，我们是否还需要提前补充或学习一些必备的衔接课程呢？答案是肯定的。众所周知，用初中的学习方式来学习高中课程，是行不通的。主要原因：1、学习难度有别。高中知识难度和深度是初中不能比的，尤其在理解上，高中要求更高；2、生理、心理有异。由于初中生年龄较小，理解能力不高，所以，学习特点是以“被动接受、模仿记忆”为主。而高中则以“探究思考、归纳总结”为主，两者不同；3、学习习

2、惯不同。初中生表现有“依赖、被动”现象，而高中生则有“主动、独立”要求。在高中，学生养成独立思考的习惯和能力很重要，这对以后逐步确立个人志趣，选择正确道路很重要。多年的教学经历和教学实践表明，初中进入高中之前，认真学习初高中衔接课程、提前适应高中学法、提前掌握进入高中所备知识、提前触及高中开学时的学习内容、提前改变有悖于高中学习的习惯，对学生进校后的影响起着关键性作用。为了使广大中考学子能顺利实现初高中衔接，消除家长在暑假中的各种疑虑、困惑，给升入高中的学生一个快速提高和提前适应高中学习的机会，书人教育经过多年的教学总结，编写了高质

3、量的《初高中衔接内部讲义》，通过暑假的学习培训，就能实现初升高的无缝衔接，从而在开学后，能够捷足先登，抢得先机，使学习进入良性循环。20XX年书人教育初三升高一衔接班教学事项安排如下：1.知识内容分三个层次：（1）补充初中没学而高中必须要用的内容；（2）初中教材虽有但要求偏低需要拓展、提高的内容；（3）需要适当提前学习适应的内容。这些都有专门的教学计划和讲义。2.素质培养课堂中，将适时介绍良好学习习惯养成、稳定解题心理培养、分析解决问题的方法、融洽学习氛围的维护等常识性知识。对提高学生综合素质，十分重要。3.上课时间高一尖子班分三期

4、，高一提优班分两期，如下表◇报名班级选择：【第一期：7月1日-12日；第二期：7月14日-25日；第三期：7月28日-8月8日】课程班级人数上课地点科目上课时间一期二期三期报名收费培优班(与学校课程同步)30人左右祁家桥31号数学08:30—10:101000元/每门（12次）10:20—12:00物理10:20—12:0013:30—15:10化学08:30—10:1013:30—15:10语文13:30—15:1015:20—17:00英语13:30—15:1015:20—17:00尖子班(与学校课程同步)20人左右港龙园8号数

5、学08:00—09:401300元/每门（12次）09:50—11:30物理08:00—09:4009:50—11:30化学13:30—15:1015:20—17:00语文13:30—15:10英语13:30—15:1015:20—17:00竞赛班（高中竞赛内容）祁家桥31号物理13:30—15:101500元/每门（12次）化学15:20—17:00数学18:00—19:40备注◆注意事项1、报第一期尖子班学习的同学，可凭与名校签约证书直接报名。2、报名第一期尖子班，中考成绩没公布之前，如果在我中心一直参加培训且感到中考成绩优秀的

6、同学可直接报名（注：但如因自身原因，成绩以次充好跟不上班的一律不退费，请家长慎重）。3、报第二、第三期尖子班的同学，要凭中考分数条，总分在660分（含660分）以上方可报名。提优班中考成绩须在550分-659分之间方可报名。如个别同学中考分数不在此列，但单科成绩较好，可允许报名该科参加学习，中考成绩在550分以下，建议进入我中心一对一个性化培训中心学习，效果更佳。4、初三数学拔尖班以后想在竞赛方向有发展的同学建议报数学竞赛班，其他同学中考成绩达到110分也可以选择报名。◆提优班、尖子班上课内容1、初高中衔接部分；2、提前感知、学习高

7、中内容部分；3、总结考试，成绩反馈，发各科成绩单及小结评语。教学咨询电话：18652065213（严老师）尖子班教学点：18652065156（周老师）提优班教学点：18652065123（李老师）报名热线：400-888-3553附录（新高一各科授课计划）20XX年初三升高一暑假班（数学）教学计划简要说明：一、课程设置思路1.修补脱节内容目前，苏教版高中数学与初中数学在知识联系上，有相当一部分是脱节的。如：立方和公式、立方差公式、和立方公式、差立方公式；因式分解（除了公式法、提取公因式法外）的其它几种方法，等等，都没有涉及或没有讲

8、透，而高中数学课本的编写又默认这些内容是初中应该学过的内容，这对新高一同学来说，意味着在上新课之前必须全部补上。2.拓展提高内容初中有些重点内容，在中考中要求偏低，满足不了高中的教学要求（如，二次函数、二次方程、不等式的性质等），需要