护理心理学名解

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1、护理心理学名解1．护理心理学：是护理学和心理学相结合，研究护理领域中个体心理现象和心理活动规律的一门应用性学科。2．心理学：是研究人的心理活动发生、发展及其变化规律的科学。3．感觉：是人脑对直接作用于感受器的客观事物个别属性的反映。4．知觉：是个体把来自感受器的信息转化为有意义对象的心理过程，是人脑直接作用于感受器的客观事物的各个属性的整体反应。5．感受性：指人对刺激物的感觉能力。在心理学中，感受性的高低以感觉阈限的大小衡量，感觉阈限可分为绝对阈限和差别阈限。6．绝对阈限：因刺激物必须达到一定强度才引起人的感觉，这种刚刚能引起感觉的最

2、小刺激量叫绝对阈限。7．差别阈限：在已有感觉的基础上，若改变刺激量，必须达到一定的数量才能被察觉。刚刚能引起差别感觉的两个刺激之间的最小差异叫差别阈限。8．感觉的适应：指感受器在刺激物的持续作用下发生的感受性变化，既可引起感受性提高，也可引起感受性降低。9．感觉对比：指同一感受器接受不同刺激而致感受性发生变化的现象，可分为先后对比和同时对比两类。10．联觉：指一种感觉引起另一种感觉的心理现象，此为感觉之间相互作用的一种表现。11．感受性的补偿与发展：不同感觉的补偿是指某种感觉受损或缺失后，其他感觉予以补偿的现象。12．错觉：指人在特定

3、条件下对客观事物产生某种歪曲的知觉。13．痛觉：是一种极其复杂的感觉，且与临床医学的关系极为密切，但迄今为止，痛觉的实质与相关机制尚未得到确切解答。14．记忆：指人脑对过去经验的反映。以信息加工的观点表述，记忆是人脑对外界信息的编码、储存和提取的过程。15．注意：是人的心理活动对一定对象的选择和集中。16．思维：指人脑对客观现实间接和概括的反映，是以感觉、知觉为基础的更复杂更高级的认知过程。17．情绪：指人们反映客观事物与主体需要之间关系及所持态度在内心产生的体验。18．个性：也称人格。现代心理学一般把个性定义为一个人的整个精神面貌，

4、即一个人在一定社会条件下形成、具有一定倾向、比较稳定的心理特征和总和。19．特质：是构成人格的基本单位，决定个体行为；人格特质在时间上具有稳定性，在空间上具有普遍性；通过评估人格特质，可预测个体的行为。20．需要：指个体内部生理或心理的某种缺乏或不平衡状态，它表现为个体的生存和发展对客观条件的依赖性，是其行为的动力源泉。21．动机：指为实现一定目的激励人们行动的内在原因。动机可以是有意识的，也可以是无意识的。它能产生一股驱动力，引起人们行动，并维持其行动朝向一定目标。22．心理冲突：又称动机冲突，指两种或两种以上不同方向的动机、欲望、

5、态度、情绪、目标或反应同时出现，在人们内心相互争斗，使人们既无法抛弃任何一方也无法把两者协调统一而引起的紧张状态。23．挫折：指个体动机性行为遭遇阻碍而产生的烦恼、苦闷和沮丧等不愉快情绪反应。24．气质：现代心理学把气质定义为，气质是表现在人们心理活动和行为方面的典型、稳定的动力特征。25．性格：人们对客观现实稳定的态度，以及与之相适应的、习惯化的行为方式方面所表现的个性心理特征。1．健康：健康不仅仅是没有躯体疾病，还需要有完好的生理、心理状态和良好的社会适应能力。2．亚健康：指人虽无明显的疾病，但呈现出活力降低、适应性减退、机体各系

6、统功能和代谢功能低下等不够健康的生理状态。3．心理卫生：也称精神或心理健康，即指以积极有益的教育和措施，维护和改进人们的心理状态以适应当前和发展的社会环境，促进个体的心理成熟。4．应激：个体“察觉”各种刺激对生理、心理和社会造成威胁时的系统反应过程，所引起的反应可以是适应或适应不良。5．心理应激：指个体认识到需求与满足需求的能力不平衡时，倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程。6．应激源：指能引起个体产生应激反应的各种因素。7．应激反应：指个体经认知评价，感知到环境中存在威胁性应激源而引发各种生物、心理、社会行为方

7、面的变化，也称为应激的心身反应。8．心理防御机制：指个体应对心理压力或挫折、适应环境时无意识采用的心理策略。9．应对：又称应付，指个体解决生活事件及减轻事件对自身影响的各种策略，又称应对策略。10．心身疾病：指那些心理社会因素在疾病发生、发展和转归中起主导作用的躯体性疾病。11．角色：每个人都在社会“大舞台”上扮演各种“角色”，人的社会属性及“角色”常在社会团体中显现的特性，及角色或社会角色。12．角色行为：个体取得社会团体中某种身份并依照其角色性质与特征显现出的行为，即称角色行为。13．角色人格：指具有某种社会特定地位的人们，共同具

8、备并能形成相似的角色行为的心理特征总和，即人们在某种特定、重复的社会经历中，形成比较固定、共性的人格特征。14．护士角色人格：特指从事护士职业的人们，共同具备并能形成相似的角色适应性行为的心理特征总和。15．护士角色人格