夯实基础开拓进取谱写工作新篇章

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1、夯实基础 开拓进取 谱写工作新篇章兰州大学教育学院2008年12月12日2008年,教育学院学工组根据校党委的部署,在学工部和学院党委的领导下,结合学院实际情况,以和谐稳定为前提,以学风建设为中心,以全面发展为目标,秉承传统优势,创新理念,强化特色,提高效率,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力,实现教育、管理与服务的和谐统一,有组织、有计划地完成了各项工作任务。现就本年度工作概括总结如下:本科生基本情况本科生教育学教育技术学08级07级06级05级08级07级06级05级3037291923283131

2、总计:228学生工作教师及班主任情况姓名政治面貌职务职称任职情况任职情况王勇党员党委副书记08级辅导员专职黄瑜党员团委书记06、07级辅导员专职汤俊党员团委副书记05级辅导员专职李雄鹰党员讲师05级教育学班兼职柳春燕党员助教05级教育技术班兼职王茜党员讲师06级教育学班兼职王晓玲党员讲师06级教育技术班兼职赵宗孝党员助教07级教育学班兼职曾述宾党员助教07级教育技术班兼职焦玮党员讲师08级教育学班兼职胡小玲党员讲师08级教育技术班兼职二、工作内容243133573638多元化渠道开展思想政治教育工作以学生党建为

3、龙头,推进工作整体进程强抓队伍建设,提高工作能力和水平日常教育管理工作稳步开展公平公正公开完成济困助学工作军训工作收获累累硕果宣传工作有声有色探索提高大学生综合素质教育新思路5、开辟网络交流平台,架起师生沟通的新桥梁。4、学习先进树立典型,在朋辈教育中激励青年。3、以志愿者活动为依托,增强学生感恩意识教育。2、专题教育强化成效。1、日常教育引领成才观念。多元化渠道开展学生思想政治教育工作。1、日常教育引领成才观念。我院围绕“紧扣时代脉搏,突出理想信念教育,增强学生爱校、爱党、爱国情操”的指导方针,以重大节庆日、

4、纪念日为契机,通过举办座谈会、学习交流会、参加报告会、观看图片展、参加升旗仪式、开展义务劳动、开展班级主题活动、进行文明宿舍建设等,带领学生深入学习和践行科学发展观,认识树立社会主义核心价值体系的意义。今年正值纪念改革开放30周年和奥运会在北京成功举办。我院积极组织学生参加相关纪念活动,获纪念改革开放30周年的知识竞赛三等奖和原创诗歌朗诵比赛第二名的好成绩。同时通过对身边的奥运志愿者学习,引导学生从我做起,将个人发展与祖国发展紧密结合,实现个人人生价值和社会价值的统一。结合缴纳学费、偿还助学贷款工作,通过开展“

5、诚信考试、诚实做人”主题班会、发出倡议、诚信宣誓等多种途径不断强化学生的诚信立身的意识,加强学生的诚信教育,坚决杜绝考试作弊和努力减少不及时偿还助学贷款等不诚信现象,以此提高学生修养道德水准,树立诚实守信的学生形象。2、专题教育强化成效。新生入学教育。做好入学教育是帮助新生走好大学四年的关键。为了使每一位新生及其家长能留下大学入学这值得纪念的时刻,学院今年为新生及其家长在迎新点进行了拍照留影。这一活动收到了广大新生及家长的好评。通过这种活动,让新生感受到了来自集体的温暖,家长们也感到了学校浓郁的人文氛围。学院通

6、过召开迎新大会、院领导深入宿舍看望新生、举办新老生经验交流会、组织学习《兰州大学学生手册》等,同时从2006级学生中选拔了2位优秀同学担任副班主任,帮助新同学尽快熟悉大学新环境、适应新生活,完成从一名中学生到大学生的转变。序号时间活动地点活动内容12008.8.20—22教学楼前新生入学报道、“绿色通道”办理、学校奖助贷减免政策讲解、新生家长座谈22008.8.23学生宿舍学院领导看望全体新生32008.8.24教学楼C4022008级学生迎新大会42008.8.24教学楼C4022008级新生规章制度学习大会

7、52008.8.25西区田径场2008级本科学生开学典礼暨军训开训典礼62008.9.6教学楼A3022008年团委学生会纳新72008.9.9学生宿舍院领导看望军训学员82008.9.15学术交流中心“共庆月圆中秋”新老学生交流92008.9.27教学楼A601教育学专业举行新老生交流会102008.10.17西区教学楼1042008级新生规章制度学习大会(奖助方面)2、专题教育强化成效。毕业生离校教育。为使毕业生以自信、充实的精神状态走向社会,开始新的人生旅途,学院精心策划、认真组织、周密安排毕业生离校活动

8、。引导毕业生开展健康有益的毕业纪念活动。同时,倡导勤俭节约,反对奢侈浪费,杜绝酗酒、闹事、赌博等不文明行为和破坏学校财物等不文明现象的发生,自觉遵守校纪校规。特别在今年“汶川地震”期间,特别加强了安全稳定工作力度。安排丰富多彩的毕业生离校活动。积极配合学校开展毕业生离校服务工作。序号时间活动地点活动内容12008.5旧文科楼学院会议室成立活动组委会22008.5医学校区南校区男女混合篮

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