使用Word制作表格抽签

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1、使用Ｗord制作表格雄县职教中心刘芳（一）创设情境，引出课题比较两种记录形式，哪一种更直观、清楚?对比导入展示导入设问：表格在我们的生活中随处可见，请同学们说一说，你还见过哪些表格？（一）创设情境，引出课题（二）任务驱动，自主探究创建表格任务1编辑表格任务2修饰表格任务3制作感恩实践记录表（二）任务驱动，自主探究表格创建任务1创建表格的方法?学生分为4个小组,学生通过导学案课件自主学习小组探究找到创建表格的两种方法设问：1）创建表格的方法？2）数出表格列数和行数自主学习，小组探究（二）任务驱动，自主探

2、究编辑表格任务21）调整表格行高和列宽2）合并、拆分单元格3）单元格对齐方式有些小组探究遇到问题找到操作方法的小组去指导，小组互助，组与组之间协作突破教学难点小组协作，互帮互助表格行、列、单元格操作（二）任务驱动，自主探究修饰表格任务3斜线表头的添加表格边框和底纹的设置1）表格的边框和底纹设置？2）如何为表格添加斜线表头？让操作熟练的学生做小老师上台讲解，自学汇报激发学生求知欲表现欲学生演示，自学汇报（三）完成任务，落实知识完成基本任务：《感恩实践记录表的制作》当所有小组都没有疑难之后,我会再给学生一

3、定的时间,来制作本堂课的基本任务感恩实践记录表,从而落实表格的相关操作技能。（三）完成任务，落实知识梳理制作表格的一般方法。1.数出表格的列数和行数，记作（）。2.合并、拆分单元格。3.录入文字。4.添加边框和底纹。（四）任务拓展，分层提高（四）任务拓展，分层提高根据难易程度设计了任务拓展，分层提高,4个选做表格:拓展１、某学校作息时间表（四）任务拓展，分层提高拓展２、个人简历表的制作根据难易程度设计了任务拓展，分层提高,4个选做表格:（四）任务拓展，分层提高拓展３、电脑装机配置单（四）任务拓展，分层

4、提高通过任务拓展把所学知识再一次应用到实际中，来提高学生的职业技能。拓展４、2010年冬奥会奖牌榜（五）作品展示，体验成功（五）作品展示，体验成功（六）鼓励表扬，多元评价赞赏性评价表现积极主动、技能操作熟练、鼓励性评价基础薄弱但操作认真规范奖励性评价方法独特作品出色学生自评学生互评教师评价学生评价（七）课堂总结，日积月累通过本节课的学习，同学们已经能够很容易的制作出常用表格，希望同学们可以根据不同的需要，举一反三制作出其他表格。当然，要使表格更加美观、实用，需要我们不断地去实践从中积累经验提高技巧。（

5、八）作业布置，巩固提升任选其一完成1、班级值日生表2、班委会成员表3、学生会值岗表4、计算机课程表课堂小结一、创建表格方法（1）：菜单命令表格/插入/表格方法（2）：常用工具栏插入表格按钮二、编辑表格调整行高列宽单元格表格/表格属性三、修饰表格菜单：格式/边框底纹《使用Word制作表格》谢谢欣赏EndReplay祝你好运！