2016年度下学期双语汉语教师工作总结

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1、2016-年度下学期双语汉语教师工作总结　　篇一：2016-年度下学期双语汉语教师工作总结　　若羌县第一小学2015-2016学年第一学期双语教学工作总结　　“双语”授课教学以来，在坚持“双语”教学实验工作上，我校继续探索“双语”教学　　的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，在课堂　　教学中进行探索，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了一定的发展和进步，但　　总体教学水平还比较低，“双语”教学发展缓慢，制约了民族教育教学质量的提高。为了全面　　贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学　　工作

2、领导小组。我校为非寄宿制小学，目前本校有13个双语班，其所有班级的汉语文和数学　　课用汉语授课。　　一、双语活动的开展方面为加强我校班级之间，学生之间的思想交流、情感交流，培养和激发广大学生的汉语学　　习兴趣，我校在每周二举行第二课堂教学活动，教学活动中让学生选择与汉语有关的节目。　　在每周五下午开展少先队班队会，在班队会上主要以双语为主展开活动，通过这些活动，让　　学生在活动中展现自己的才华，不仅提高了学生对汉语学习的兴趣，激发学生对汉语表达的　　欲望。　　二、双语教学方面　　执教双语的教师相互之间听课、同时坚持听汉族教师的语文和数学课，教学处结合学校　　的组内公开课进行了

3、双语课程的观摩或评比。这样不仅加强了民族团结，而且还为双语教学　　奠定了良好的基础。“双语”班学生其他课程个年级上优秀率有所提高或保持上年水平。“双语”班学生数学，汉语，语文，基本上能达到期末考试合格率在85%以上。相信在　　上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，我校双语教学水平一定会不断进步。　　三、教学常规方面各个学科教师分年级学科进行集体备课过教材活动。教务处每月对教　　师教案作业听课等情况进行一次全面检查，校长副、校长、学科组长定期、不定期在年　　级学科每周组内公开课。每位教师都能做到超周备课个别双语教师作业中有未复批现象，存　　在个别错误发现后再学科组长的监督下

4、老师们能主动及时改正。交给组长复查。教师教学进　　度安排合理作业量适中每学期每位教师听课不少于20节。并针对授课存在的问题及时反馈。　　无论是教师还是学生各类活动均使用汉语开展、汉语记录。每天升国旗每天国旗下献词要求　　完全使用汉语锻炼每一位教师的汉语水平。不允许各类收费在学生身上发生，不允许教师组　　织购买各类试卷练习册每学期只在教务处的组织下进行期中。　　四、双语教学面临一些困难　　双语教师在教学过程中还是面临许多困难。1.我校双语教师紧缺，学前教育开展的不理想，大部分教师课堂教学中大都沿用母语。2.除课堂教学外，其余时间都用维语交流，导致大部分学生能听懂，但是语言表达困

5、难，　　因此写作能力较差。　　3.由于双语课程课外资料少，因此高段的课外拓展部分无法顺利进行。　　4、在教学设施方面，特别是网络教育资源方面比较欠缺，给教育教学带来了不便。在以　　后的双语教学工作中，我校会继续努力探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生　　的“双语”水平，提高双语教师业务水平为目标，使双语教学得到更好的进步和发展。若羌县第一小学　　二〇一六年一月十日篇二：英语教师年度个人工作总结2016年最新版2015-2016学年第一学期个人工作总结转眼间，一学期又接近尾声，回顾这一学期的工作，让我感动和欣慰的是同学们的成绩　　在逐步提高，师生之间的关系也更加融洽。

6、但是同时也存在很多的不足，需要在今后的工作　　中不断改进。现将本学期的工作做如下总结：　　一、教学方面　　吸取上学期考试失败的教训，本学期的教学工作每一步都走得踏踏实实，不敢有丝毫的　　懈怠。从检查词语到背诵课文都是更加严格，不留一条漏网之鱼，尤其是对学困生更加严格。　　平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标、选择教学方法　　和攥写教学设计的时候，非常注意结合学生的实际情况，做到有的放矢。批改作业方面力求　　做到全批全改，及时了解学生的学习情况，做到心中有数。认真做好后进生转化工作，课堂　　上多给他们机会，鼓励他们多发言，及时给于肯定评价。课外认真

7、辅导、跟踪，并协助班主　　任做好家校联系工作，及时掌握学生的动态，力争为他们创造一个健康的良好的学习环境。　　二、工作成绩方面　　由于自己的踏实工作，本学期教学成绩在逐步提高，这是一种好的势头，但是成绩只能　　代表过去，下学期的教学工作任重而道远，我会一如既往的做好各方面的工作，不断创新，　　不断总结得失，真正服务学生。在取得成绩的同时，自己还存在很大的不足。比如学困生的比例还偏大，进步的幅度还　　思想汇报专题不明显，自己的教学水平还有待提高，对教学重点、难点的把握还有所欠缺。这些问题都需　　在今后的教