xx-,年度下学期双语汉语教师工作总结

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观XX-,年度下学期双语汉语教师工作总结  篇一:XX-年度下学期双语汉语教师工作总结  若羌县第一小学XX-XX学年第一学期双语教学工作总结  “双语”授课教学以来,在坚持“双语”教学实验工作上,我校继续探索“双语”教学  的发展道路、继续以提高全校师生的“双语”水平,提高双语教师业务水平为目标,在课堂  教学中进行探索,开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了一定的发展和进步,但  总体教学水平还比较低,“双语”教学发展缓慢,制约了民

2、族教育教学质量的提高。为了全面  贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神,我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学  工作领导小组。我校为非寄宿制小学,目前本校有13个双语班,其所有班级的汉语文和数学  课用汉语授课。  一、双语活动的开展方面为加强我校班级之间,学生之间的思想交流、情感交流,培养和激发广大学生的汉语学  习兴趣,我校在每周二举行第二课堂教学活动,教学活动中让学生选择与汉语有关的节目。按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导

3、下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  在每周五下午开展少先队班队会,在班队会上主要以双语为主展开活动,通过这些活动,让  学生在活动中展现自己的才华,不仅提高了学生对汉语学习的兴趣,激发学生对汉语表达的  欲望。  二、双语教学方面  执教双语的教师相互之间听课、同时坚持听汉族教师的语文和数学课,教学处结合学校  的组内公开课进行了双语课程的观摩或评比。这样不仅加强了民族团结,而且还为双语教学  奠定了良好的基础。“双语”班学生其他课程个年级上优秀率有所提高或保持上年水平。“双语”班学生数学,汉语,语文,基本上能达到期

4、末考试合格率在85%以上。相信在  上级领导的关怀下,在全体师生的共同努力下,我校双语教学水平一定会不断进步。  三、教学常规方面各个学科教师分年级学科进行集体备课过教材活动。教务处每月对教  师教案作业听课等情况进行一次全面检查,校长副、校长、学科组长定期、不定期在年  级学科每周组内公开课。每位教师都能做到超周备课个别双语教师作业中有未复批现象,存按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入

5、贯彻中央、省、市、区有关会议精神,全面落实科学发展观  在个别错误发现后再学科组长的监督下老师们能主动及时改正。交给组长复查。教师教学进  度安排合理作业量适中每学期每位教师听课不少于20节。并针对授课存在的问题及时反馈。  无论是教师还是学生各类活动均使用汉语开展、汉语记录。每天升国旗每天国旗下献词要求  完全使用汉语锻炼每一位教师的汉语水平。不允许各类收费在学生身上发生,不允许教师组  织购买各类试卷练习册每学期只在教务处的组织下进行期中。  四、双语教学面临一些困难  双语教师在教学过程中还是面临许多困难。1.我校双语教师紧缺,学前教育开展的不理想,大部分教师课堂教学中大都沿用母

6、语。2.除课堂教学外,其余时间都用维语交流,导致大部分学生能听懂,但是语言表达困难,  因此写作能力较差。  3.由于双语课程课外资料少,因此高段的课外拓展部分无法顺利进行。  4、在教学设施方面,特别是络教育资源方面比较欠缺,给教育教学带来了不便。在以  后的双语教学工作中,我校会继续努力探索“双语”教学的发展道路、继续以提高全校师生按照“三个贴近”的要求,紧紧围绕全区中心工作,深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动,着力提高市民素质,弘扬城市文明精神,为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻中央、省、市

7、、区有关会议精神,全面落实科学发展观  的“双语”水平,提高双语教师业务水平为目标,使双语教学得到更好的进步和发展。若羌县第一小学  二〇一六年一月十日篇二:英语教师年度个人工作总结XX年最新版XX-XX学年第一学期个人工作总结转眼间,一学期又接近尾声,回顾这一学期的工作,让我感动和欣慰的是同学们的成绩  在逐步提高,师生之间的关系也更加融洽。但是同时也存在很多的不足,需要在今后的工作  中不断改进。现将本学期的工作做如下总结:  一、教学方面

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