外国教育史复习指导

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1、0084《外国教育史》2016年12月期末考试指导一、考试说明1、教育史的研究一般包括两个方面：一是教育观念（包括教育思想和教育理想等）的演变，二是教育机构（包括教育制度和教育实际等）的演变，而通过这两个方面的变化来认识人类培养下一代的历史。外国教育史是教育史类课程中的一门重要的基础课，主要研究从古代、近代到现代外国教育思想和教育实际发展以及二者相互的影响。2、考试题型和时间：考试题有三种题型组成，满分100分，考试时间90分钟。题型一：选择题共20分一般有10道题题型二：简答题共30分一般有6道题题型三：分析论述题共50分一般有两道题二、复习重点内容第一章史前教育和东方古国的教育1．

2、原始社会教育的性质和目的。·原始社会教育的性质就是一种用“泛灵论”来说明和解释生活的教育；是一种通过实践教育和理论教育的训练，达到敬畏神灵和膜拜神灵的教育；是一种服从、保守和适应生活的教育。·古代东方的希伯来教育：希伯来人认为，教育是一种宗教和道德训练的过程，教育事业是一种神圣的事业。在希伯来，教师被称作“拉比”，受到尊重，教师的语言被看作是上帝的语言。希伯来的教育影响了以后的基督教教育，使教育成为宗教的重要工具。·教育起源生物说：法国的社会学家利托尔诺（CharsLetourneau，1831-1902）。利托尔诺在《各人种的教育演化》一书中提出证据证明，教育是超出人类社会范围以外，

3、在人出现之前产生的。第二章古希腊的教育1．古代希腊斯巴达教育的目的。·斯巴达立法者为了适应其特殊的社会政治经济生活的需要，建立了一套以培养军人为唯一目的的教育制度。这种教育，专门以军事训练为其中心内容，很不重视发展人的智慧和才能。2．古希腊的雅典教育。·雅典教育的产生、基本特征和评价。人的身心的和谐发展是雅典人所理解的教育的最主要的内容，也是雅典教育概念的根本含义。3.古埃及的教育·古埃及的学校类型：宫廷学校、职官学校、僧侣学校、文士学校。4．柏拉图的理念论。·柏拉图的理念论是他的哲学基石，也是他的教育学说的理论基础。5．亚里士多德的自由教育主张。·亚里士多德指出，自由教育的实施需要两

4、个条件，一是闲暇时间；二是自由学科。6、苏格拉底及其“产婆术”·苏格拉底提出获取知识的方法——“产婆术”第三章古罗马的教育1．罗马共和时期的教育。·共和前期的罗马教育是一种以培养农民、军人为宗旨的教育。2．古希腊教育的“七艺”。·前三艺：文法、修辞学、辩证法；后四艺：算术、几何、天文学、音乐。·三艺的提出者：智者。·七艺的作用和影响。中世纪“七艺”的内容是相当广泛的，但主要渗透了神学的思想。在“七艺”中也渗透着神学的内容，一般多是牵强附会地加上神学的解释，用来为神学服务。3.昆体良·主要著作为《雄辩术原理》一书。这是一部关于雄辩术的教程，也是一部教育著作。第四章中世纪的教育1．西欧中世

5、纪的世俗教育。·世俗教育主要包括三种形式：宫廷教育、骑士教育和城市教育。2．西欧中世纪的城市学校。·中世纪后期产生了城市学校：市民阶级的不断壮大促进了市民阶级对教育的广泛需求。在当时情况看来，城市阶级的发展，已经不满足以往的地位，必然要求政治地位和文化，以及教育程度的提高。因此，发展和壮大市民教育成为城市发展的重要内容之一。在这一时期，促使城市当局建立了新型的教育机构，城市学校出现了。所谓城市学校，实际上是一系列学校的总称。其中包括：拉丁文法学校、读写学校、行会学校，等等。3．西欧中世纪大学。·中世纪大学的产生背景、组织与管理特征和学习内容。对中世纪大学的评价。·经院哲学对中世纪大学的

6、影响。第五章文艺复兴与宗教改革时期的教育1．文艺复兴运动的起源、影响。·文艺复兴运动发生于14－16世纪。文艺复兴运动是以复兴古希腊、罗马文化的形式出现的。它首先在在意大利产生，以后逐渐扩展到德国、法国、英国等地。这一时期是资本主义在封建社会内部孕育、发生、发展和封建制度逐步解体的时期。这是一场新兴资产阶级反抗作为封建制度思想支柱的基督教统治的文化革命和思想革命。2．文艺复兴运动的代表人物和教育思想。·主要有意大利的维多里诺，他创立了著名的“快乐之家”，被称为“自然学校”。法国的拉伯雷、蒙田，荷兰的伊拉斯莫斯。提出的主要教育思想及其代表作。3．宗教改革时期的教育。·新教各派教育改革主张

7、和活动的异同：相同点：都注重初等教育，并将国民学校的教育内容分为读、写、算、宗教四个学科，在教育中，都强调了宗教的重要性，在马丁路德和加尔文的教育改革中，宗教教育依然占主导地位，教育目的都是为了传播基督教思想，学习教义，培养神职人员。不同点：路德还注重体育、音乐的教学，他尤其注重学校对语言学科及某些自然学科的设置。而加尔文在教育问题上，主张实施义务初等教育，强调用国语教学。在中等教育方面，他要求宗教思想与人文主义结合，使科学知识占有比较重要的地