《外国教育史》复习试题

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1、《外国教育史》复习题库二、选择题1.主张“教育生物起源说”的是利托尔诺)2.主张“教育心理起源说”的是(C.孟禄)3.学校教育产生在人类的(奴隶社会晚期4.教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的(奴隶社会)5.在古代埃及，设在宫廷，旨在培养王室、贵族及朝臣子弟的学校类型是（A.宫廷学校）6.在古代埃及，为培养政府机构所需要的各级基层官吏的学校类型是（职官学校）7.在古代埃及，为社会培养能熟练运用文字，从事书写、会计和计算工作而设立的学校是（文士学校）8.古代的阿加德米学园是(柏拉图)创办的9.智者派提出了古

2、希腊课程中的“前三艺”10.斯巴达教育要把氏族贵族子弟训练成为(.武士)A.公民B.绅士D.骑士11.以下属于斯巴达和雅典教育共同点的是（.教育性质）12.“智慧即美德”由古代教育家（苏格拉底）所提出13.柏拉图最终的培养目标是(哲学家)14.教育史上，“后四艺”是由教育家（.柏拉图）确立下来的。15.教育史上，（AB.柏拉图）是最早提出教育家（。16.培养农民—军人，主要发生在古罗马的（共和早期）17.培养演说家与政治家，主要发生在古罗马的共和中晚期18.古罗马帝国时期，主要培养(官吏和顺民)19.《雄辩术

3、原理》是古罗马教育家(昆体良)所撰写20.古代罗马修辞学校最重要的课程是(.雄辩术)21.罗马共和后期的办学形式，主要以(私立学校)为主22.最早提出班级授课初步设想的教育家是（昆体良）23.奥古斯丁是(中世纪后期)时期的宗教神学家24.以下不是中世纪前期由教会主办的学校的是（牧师学校D）25.中世纪将宗教教育和武士教育合为一体的教育是.骑士教育26.以下不是中世纪前期骑士教育的教育阶段的是（礼童教育）27.托马斯．阿奎那的代表作是(《神学大全)28.萨莱诺这所中世纪最早的大学诞生于(.意大利)国29.阿拉伯

4、伟大的数学家和天文学家叫()A.白塔尼B.花拉子模C.安萨里D.穆罕默德30.伊斯兰教的经典是(《古兰经》C)31.以下（巴黎大学）是中世纪教师管理型大学的典型代表。32.以下（博隆尼亚大）是中世纪学生管理型大学的典型代表。33.以下不是中世纪大学基本特征的是（地方性）。34.从大学产生的途径来看，牛津、剑桥大学属于（自然生成型）35.从大学产生的途径来看，巴黎大学属于（衍生型）36.以下文学学科属于中世纪大学时期的预备科目。37.文艺复兴运动实质上是一次（C资产阶级）的文化革命。38.（）是文艺复兴时期法国

5、著名的人文主义教育家。A．蒙旦B．莫尔C．埃拉斯谟D．斯图谟39.由于创办“快乐之家”而被誉为“第一个新式学校的教师”的意大利人文主义教育家是（D．维多里诺）。40.在文艺复兴时期众多人文主义者中，倡导“公共、平等、普遍的教育”的是（C莫尔）。41.埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的（C．尼德兰）人文主义教育家。42.《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者＿B＿．拉伯雷＿的作品。43.文艺复兴时期，（．蒙旦B）提出的绅士教育理论成为后来英国新教育理论的先驱。44.“泛智”思想是（B夸美纽斯）教育理论的核心。45.在西方

6、教育史上首次提出双语学习问题的教育家是（D昆体良）46.骑士教育的第二个阶段是（B．礼文教育）。47.中世纪巴黎大学是典型的（AA．先生型）管理模式的代表。48.建立孟都宫廷学校——“快乐之家”的教育家是（B维多里诺）49.被夸美纽斯奉为金科玉律的一条教学原则是（B直观性原则）50.以下（B．爱尔维修）是教育万能论的代表人物。51.以下国家与17-18世纪特殊的学校类型匹配有误的是B德国—实科中学52以下不属于17-18世纪美国教育发展特征的是（D公共性）。53.19世纪初，拿破仑在教育上实行了典型的（　B.

7、中央集权制）体制54.公元前335年创办的高等学府——吕克昂为（C亚里士多德）所建。55.夸美纽斯为父母们所写的学龄前儿童教育指南是（A．《母育学校》）。56.夸美纽斯的教育思想为西方（C.近代）教育理论的发展奠定了基础。58.以下不属于夸美纽斯教育思想中教学原则的是（C知识教学与思想教育相结合）59.夸美纽斯是十七世纪（B．捷克）著名的教育家。60.夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（B自然界）的普遍规律。会61、夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（A.“泛智”）思想。62.

8、夸美纽斯将人受教育的主要阶段按每（AA.6）年划分为一段。 63.历史上最早倡导国家设置督学的教育家是（CC.夸美纽斯）。64.对班级授课制给予了理论论证的教育家是（B.夸美纽斯）。65.西方教育史上最早在大学讲授教育学的教育家是（CC.康德）。66.以下不属于17-18世纪英国教育特点的是（.殖民性D）67.具有浓厚经院主义色彩的学院是17-18世纪（B.法）国特殊的中等学校类型。68.以下不是1