黑带妈妈：女儿实施快乐高考项目

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1、改善项目：考入国内前10名大学项目负责人：黑带妈妈2010-11-22前言和声明前言：2010年10月11日，lingspring(本人当时使用的网名，现用网名为黑带妈妈)在6SQ网站发表了题为《介绍黑带妈妈如何帮助女儿实现快乐高考》的帖子，发此贴的主要目的是与大家分享：精益六西格玛理论同样可应用于工作以外的改善。没想到此贴受到网友的关注，并要求补充具体的实施细节。这个项目是在05～06年期间进行的，历时10个月。因当年按照DMAIC所写的PPT改善报告没有保存下来。因此，今天所写的PPT中涉及的有关数据不准确或缺少详细

2、的数据。前言和声明声明：4年很快过去了，女儿也大学毕业了。当年所用的改善方法，在今天看来可能过时了。如06年江苏高考方式是：5门*150分/门=750总分，而现在的考试模式都改变了。学生(owner)改善前的基础不同，学校和/或家庭学习环境不同，改善方法也不尽相同，需要具体问题具体分析。只有最适合的有效方法，才是最好的方法。就象我们在不同的企业背景下做改善项目一样。理念比具体的工具或方法更重要(思维是王牌)。最后要强调的是：高考只是学生成长过程中所经历的一次特殊的考试，并不代表人生的成功和失败。提醒望子成龙的家长引起重视

3、，以防误导！！！1、D(Define)定义阶段1.1、项目背景a)、妈妈在参加黑带培训：05年8月黑带妈妈有幸参加了ITT集团公司中国区黑带培训(历时5个月)，因没有绿带基础，加上又需要做2个挑战性的改善项目，才能拿到黑带证书，当时学习和工作两方面的压力都较大。b)、女儿快高考了：05年女儿的成绩很不稳定(12～29名)，06年就要高考了，她为自己设定的目标是：要上一个国内前10位的大学，实现目标的难度较大。黑带妈妈和女儿都有各自的学习和奋斗目标。c)、爸爸也在关注着女儿的高考看到女儿放学回来，爸爸帮她从瘦弱的肩上卸下沉

4、甸甸的书包，心疼地问女儿：你快乐吗？女儿：爸爸，我不是很快乐。现在整天只有那5门考试的课程。上课、作业、考试、排名、倒计时，如此反复。同学之间竞争很激烈，一旦考得不好，会担心老师或家长的批评或埋怨。另外，我喜欢的好多课都停了(生物、历史、地理)，好些喜欢的事也没有时间做了，好象一切都是为了高考。爸爸：现在国内的高中毕业班大多是这个样子的。据说国外情况要好一些，强调快乐学习、快乐工作。高考是你成长过程中的一个特殊的过程，你不要想着你是在孤军作战，有爸爸妈妈和更多的人支持你。1、D(Define)定义阶段1.1、项目背景(续

5、1）d)、妈妈主导高考改善项目1、D(Define)定义阶段1.1、项目背景(续2）妈妈：我们黑带老师说了：我现在所学的六西格玛理论不仅用于工作，还可应用于生活呢。我打算在工作之余来主导你的高考项目，和我在公司所做的项目一样，用DMAIC改善方法。女儿：什么是DMAIC？妈妈：这是5个英文单词的开头字母：Define,Measure,Analysis,Improve,Control，DMAIC是改善过程的RoadMap。爸爸：你妈妈现在快成黑带迷了，我持怀疑态度(备注：爸爸是高工)。女儿：我也不大相信！不过只要没有坏处，

6、不妨试一试？妈妈：好吧！项目的题目定为：《考取国内前10位大学》。1.2、项目的风险a)、黑带妈妈是工科背景，擅长做制造流程方面的改善，缺少事务类改善经验。b)、黑带妈妈工作和学习都很忙，项目历时的时间长，能否坚持？c)、做这个项目会不会给女儿增加压力？d)、每个高考生的情况不尽相同，可借鉴的经验少，能否达到目标？1、D(Define)定义阶段1、D(Define)定义阶段1.3、项目的3个主要目标(按先后顺序排列)1)、实现快乐高考：消除不良情绪2)、学习计划达成率：>85%3)、班级名次：从29名上升到前5名，分如下

7、4个阶段进行前3个阶段都历时3个月(共9个月)，最后1个月为稳定阶段。说明：29，15，10，5为该阶段最差成绩排名数1、D(Define)定义阶段1.4、项目开始和完成日期2005-8-9至2006-6-9历时10个月，项目的完成日期为高考结束时间1.5、项目的影响体验：DMAIC的改善功效认识：学习方法的重要性实现：快乐高考1.6、团队成员团队成员职务职责妈妈黑带学员项目leader女儿高三学生项目owner爸爸高工项目主要支持者语文/数学/英语物理/化学5门学科老师任课老师项目支持者芦老师古筝培训师业余时间培训古筝

8、其它人员临时成员项目可利用资源1、D(Define)定义阶段2、Measure量测阶段2.1、查阅江苏省考生及招收方面的信息(数据可能不准确)05年全省有多少考生(如：45万人)？估计一下06年的考生人数(如：47万人)？前10位大学在江苏招生总人数(如：2100人)？2.2、了解女儿所在学校的教学水平近3～5年考取