大学生健康人格的塑造

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1、第四章大学生健康人格的塑造课程导入：小故事一老教授昔日培养的三个得意门生都事业有成，一个是官场上春风得意，一个在商场上捷报频传，一个埋头做学问如今也苦尽甘来，成了学术明星。于是有人问老教授：你以为三人中哪个会更有出息？老教授说：现在还看不出来。人生的较量有三个层次：最低层次——技巧的较量中间层次——智慧的较量最高层次——人格的较量目录人格概述影响人格形成和发展的因素健康人格的培养和发展课堂实践环节第一节人格概述一、什么是人格二、人格的特征三、人格结构理论四、人格的内容5一、什么是人格？“你……你这是

2、对我人格的侮辱！”“我这样做对不起我自己的人格。”“嘘，那个人人格不健全啊……”……这些“人格”的含义一样吗？6“人格”（Personality）拉丁语“面具”（persona）心理学沿用其含义，把一个人在人生舞台上扮演的角色的种种行为的心理活动都看作是人格的表现。因此，各种心理学著作中都把“人格”看成是人与人区别开来的独特的心理特性。7人格的界说：人格(personality)是心理学中最难下定义的概念之一。法律上讲“保护人格尊严”，是将人格视为权利义务主体的资格。日常话语中讲“人格高尚”或“人格

3、低下”，是将人格视为道德的主体，与人品、品格同义。但心理学中讲的人格，虽涉及人的权利和责任，也包含人的道德品质，但远远不只是这些方面。8心理学中的人格概念，倒是更接近日常话语中的“性格”一词，如内外向、情绪稳定性、处事和待人的方式等等。但不同的心理学家对人格的理解不同，因而所下的定义也不同。据人格心理学家奥尔波特(G．W．Allport，1937)说，人格的定义有50种之多。9人格裂变的姑娘试想一下，如果你的周围，有一个人，有15个名字、15种不同的装扮、15种不同的发式、15种不同的声调和面孔、1

4、5种不同的性格、15种不同的生活，您会有怎样的感觉？我想，你一定会感到非常惊异和迷惑。您首先的反应可能是不信，这太超乎我们的想象了，这能是真的吗？可是，这恰恰就是纪实体的心理分析小说《人格裂变的姑娘》中主人公西碧尔的现实。这部小说除了人名是假的，其它事实几乎都是真实、未加修饰的。她就是存在着15种不同的装扮、声调、面孔、性格和生活的那个人，活生生的人。心理学上，把这种一个人具有多种人格的现象，称做“多重人格”。10《化身博士》，故事主角杰克尔博士是个双重性格的人，表面上他学识渊博、德高望重，内心深处

5、却潜伏着一种寻欢作乐的邪恶。他既要在人们面前保持一种虚假的庄重神态，又必须时刻隐藏和压抑着自己追求享乐的丑恶欲望。后来杰克尔医生发明了一种特殊的新药，吃下去便会变成另一个自我--野蛮残暴的海德先生，外出寻欢作乐，干尽坏事；回到家后，再服一剂药水，他则又变成了受人尊敬的杰克尔博士。可是，药物渐渐地被用完了，杰基尔博士发现自己再也不能变回原来的自己，只能作为罪孽深重的海德先生留在世上，就服毒自杀了。他的朋友厄塔森先生从他遗书中，得知了其中的秘密并为读者讲述了这个故事。该作品情节迭宕，扑朔迷离，惊心动魄，

6、扣人心弦，充满了科幻色彩。11人格是一个人具有的不同于他人的独特而稳定的、持久的心理特征或特质。人格与人们稳定的和持久的特质有关，包括个体感知自我、世界和他人方式的一致性；体验和处理个人的情绪的一致性；行为方式的一致性。独特性稳定性统合性功能性二、人格的特征13（一）弗洛伊德人格理论弗洛伊德是精神分析学派的创始人。在弗洛伊德的人格结构中有三个成分：本我（id）、自我（ego）、超我（superego）三、人格结构理论1415本我:是原始的无意识的先天本能或欲望，是基本的驱力源，包括性与攻击等。本我以

7、非理性的方式工作，遵循“快乐原则”——即不受现实和道德的约束而满足其原始欲望。16自我:是从本我中逐渐分化出来的，在人格中代表现实性一面，其主要作用是调节本我与超我两者的矛盾，她遵循“现实原则”——以合理的方式来满足本我的要求。17超我:是人格结构的最高层次，是由于个体在生活中接受社会文化和道德规范的教养而逐步形成的，是社会化的结果。超我有两个重要成分：良心和自我理想。超我遵循“道德原则”，它具有三个作用：抑制本我的冲动、对自我进行监控、追求完善的境界。弗洛伊德的人格结构是基于心理病理学的假设，在他

8、看来，当本我、自我、超我三者处于协调时，人格表现出一种健康状态；三者失调时，就引发心理疾病。19弗洛伊德精神分析治疗的案例病例——安娜(化名)。安娜21岁时(1880年)找弗洛伊德看病，那时她已患病两年了，病情发作后的主要症状有：右侧肢体感觉丧失，强直性痉挛，不能用母语(德语)讲话，但能说英语，意识不清，不认识熟人，自言自语，嗜睡等。经各种检查均未发现器质性病变，诊断为歇斯底里。（一种精神疾病，可出现各种各样的感觉、运动或精神障碍。无任何器质性病变，传统上归属于神经症